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鄧公書庫導讀單---莉莉的謊言-資源代表圖
web 鄧公書庫導讀單---莉莉的謊言
鄧公國小/市立鄧公國小國小5年級
鄧公書庫導讀單---莉莉的謊言
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修改日期:2011-11-23
鄧公書庫導讀單---閣樓上的護身鬼-資源代表圖
web 鄧公書庫導讀單---閣樓上的護身鬼
鄧公國小/市立鄧公國小國小5年級
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修改日期:2011-11-23
鄧公書庫導讀單---帶著老師一起翹課-資源代表圖
web 鄧公書庫導讀單---帶著老師一起翹課
鄧公國小/市立鄧公國小國小4年級
鄧公書庫導讀單---帶著老師一起翹課
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修改日期:2011-11-23
鄧公書庫導讀單---獅子大開口-資源代表圖
web 鄧公書庫導讀單---獅子大開口
鄧公國小/市立鄧公國小國小1年級
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修改日期:2011-11-23
一年級數位教學小男孩和大魚-資源代表圖
web 一年級數位教學小男孩和大魚
資訊組長/市立鳳鳴國小國小1-2年級
閱讀
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修改日期:2011-11-23
危機總動員       閱讀檢測單-資源代表圖
web 危機總動員 閱讀檢測單
倪淑娟/市立光興國小國小1-2年級
危機總動員 閱讀檢測單是適合低年級使用的。
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修改日期:2011-11-23
閱報式作文—我的早晨-資源代表圖
web 閱報式作文—我的早晨
黃琳惠/市立海山國小國小4-6年級
使用國語日報之"我的早晨"此文,並請學生上台分享早晨會聽見的聲音、會聞到的味道,將學生提供的素材寫在黑板,讓孩子依照文章分段提示架構,完成文章。
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修改日期:2011-11-23
填空式作文—我最喜歡的季節-資源代表圖
web 填空式作文—我最喜歡的季節
黃琳惠/市立海山國小國小5-6年級
許多人都視作文教學為畏途,許多孩子也害怕寫作,但是其實只要有足夠的引導,孩子就能寫出有模有樣的作文。在上課前,老師可以請學生先蒐集與季節有關的新詩或古詩,請他們進行分享,老師也可分享兩至三首簡單的季節詩。以詩作與詩人的觀點開頭,進而與自己的感覺相呼應。正文部份,則可分三段寫出自己喜歡這個季節的三個原因,是因為什麼人?還是因為什麼事?最後的結論則可寫出各季節的美好,最後強調自己最喜歡的季節。
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修改日期:2011-11-23
鄧公書庫導讀單---神奇的藍色水桶-資源代表圖
web 鄧公書庫導讀單---神奇的藍色水桶
鄧公國小/市立鄧公國小國小1年級
鄧公書庫導讀單---神奇的藍色水桶
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修改日期:2011-11-23
閱報式作文--活著真好-資源代表圖
web 閱報式作文--活著真好
黃琳惠/市立海山國小國小5-6年級
使用中國時報之"活著真好"此文,並與學生分享許多生命鬥士的經驗,讓孩子依照文章分段提示架構,完成文章。
點閱數1337
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修改日期:2011-11-23