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搜尋相關的資源 8,583 筆
桌底下的小精靈閱讀教學設計-資源代表圖
web 桌底下的小精靈閱讀教學設計
劉念湘/市立安坑國小國小1-2年級
運用預測,討論,內容統整,發表及創作想像等方法,引導孩子深入探討故事內容,創造自己的想像空間.
點閱數921
下載數43
修改日期：2011-11-24
論說文練習--成功的要素-資源代表圖
web 論說文練習--成功的要素
林妙貞/市立海山國小國小6年級
論說文所重在「理」。因此不論是發揮個人見解或駁斥不同說法，必須立場明確、條理分明、理由充分、善用例證才能讓人易於明瞭、接受，乃至於信服自己的理念。藉由本學習單引導學生去蒐集成功的故事，並練習將其所看的故事練習縮寫成五、六十字，讓學生學習經由多個故事歸納整理出成功的要素有哪些，確定自己的寫作立場，進而幫助學生克服習寫『論說文』中善用例證、條理分明的要求。
點閱數909
下載數48
修改日期：2011-11-24
美猴王-資源代表圖
web 美猴王
劉育如/崇林國中國中8年級
美猴王
點閱數820
下載數52
修改日期：2011-11-24
論說文練習--成功的要素-資源代表圖
web 論說文練習--成功的要素
林妙貞/市立海山國小國小6年級
論說文所重在「理」。因此不論是發揮個人見解或駁斥不同說法，必須立場明確、條理分明、理由充分、善用例證才能讓人易於明瞭、接受，乃至於信服自己的理念。藉由本學習單引導學生去蒐集成功的故事，並練習將其所看的故事練習縮寫成五、六十字，讓學生學習經由多個故事歸納整理出成功的要素有哪些，確定自己的寫作立場，進而幫助學生克服習寫『論說文』中善用例證、條理分明的要求。
點閱數882
下載數53
修改日期：2011-11-24
論說文練習--成功的要素-資源代表圖
web 論說文練習--成功的要素
林妙貞/市立海山國小國小6年級
論說文所重在「理」。因此不論是發揮個人見解或駁斥不同說法，必須立場明確、條理分明、理由充分、善用例證才能讓人易於明瞭、接受，乃至於信服自己的理念。藉由本學習單引導學生去蒐集成功的故事，並練習將其所看的故事練習縮寫成五、六十字，讓學生學習經由多個故事歸納整理出成功的要素有哪些，確定自己的寫作立場，進而幫助學生克服習寫『論說文』中善用例證、條理分明的要求。
點閱數734
下載數27
修改日期：2011-11-24
給我報報--學生作品-資源代表圖
web 給我報報--學生作品
蘇蕙婷/市立龍井國中國中7-9年級
介紹新聞寫作的內涵後,讓學生實際創作並透過作品的分享,感受創作的快樂。
點閱數431
下載數18
修改日期：2011-11-24
給我報報教學活動設計-資源代表圖
web 給我報報教學活動設計
蘇蕙婷/市立龍井國中國中7-9年級
讓學生了解新聞寫作的結構和方式,並比較新聞和文學寫作的差異。
點閱數441
下載數20
修改日期：2011-11-24
注音符號真有趣-資源代表圖
web 注音符號真有趣
劉安妮蔡玉玲/嘉義縣立竹崎國小國小1年級
一、大部分一年級孩子都已經學會注音符號的拼讀和書寫，因此，首冊除了複習每個聲符、韻母和結合韻之外，還要教導孩子將學會的拼音技巧，運用在造詞、造句和閱讀上，加強孩子的語文能力。二、為了讓課程多元化，增加學習興趣，本課程運用有趣的多媒體和遊戲，讓學生在遊戲和競賽過程中，複習拼音，並且練習造詞。
點閱數5310
下載數1420
修改日期：2011-11-24
關於孔子-資源代表圖
web 關於孔子
張悅華/崇林國中國中9年級
關於孔子好玩補充
點閱數451
下載數21
修改日期：2011-11-24
兒時記趣學習單-資源代表圖
web 兒時記趣學習單
徐嘉琦/崇林國中國中8年級
兒時記趣學習單
點閱數2188
下載數233
修改日期：2011-11-24