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每週一文:學習,從動手剪報開始
蔡惠雅/復興國中
國小1-3年級
1.班級每週一文閱讀推廣 2.學習單內容取材:親子天下部落格選文──周美青。學習,從動手剪報開始。 3.學生能從閱讀中擷取文本資訊、推理,並實際運用。
點閱數1242
下載數177
修改日期:2022-02-14
web
寄小讀者
林甄盈/大同國小
國小5年級
使學生了解書信體的寫作技巧和形式,從信中所摘錄作者母親的來信,句句無不充滿關懷與愛,使讀者更能體會母愛的偉大和親情的可貴,進而知道感恩和惜福。
點閱數1223
下載數34
修改日期:2022-02-14
web
輓聯猜謎
許鈴玉/白河國中
國中7-9年級
由輓聯推測出適用對象
點閱數571
下載數29
修改日期:2022-02-14
web
三個傻瓜學習單
邱楚雯/金城國中
國中7-9年級
影片 三個傻瓜觀後學習單
點閱數2987
下載數426
修改日期:2022-02-14
web
人物特寫練習
邱楚雯/金城國中
國中7-9年級
人物特寫練習學習單
點閱數886
下載數59
修改日期:2022-02-14
web
「國字大拼盤」
李秋華/復興國小
國小1年級
「國字大拼盤」遊戲 ,期望能加深孩子對「左右」的概念,並語文結合,讓孩子了解國字之美。
點閱數873
下載數38
修改日期:2012-12-07
web
繪本學習單
劉怡萱/仁愛國小
國小1-2年級
以藝術眼光欣賞及透析繪本故事的分鏡技巧
點閱數2500
下載數114
修改日期:2022-02-14
web
觀察力的培養---我長大了
陳俊豪/層林國小
國小1年級
希望利用書商附的寫作教學的PPT教材,再結合本校電子白板的教學設備,將國語文中的「寫作教學」資訊化、具體化,以利學生學習。
點閱數939
下載數74
修改日期:2022-02-14
web
人物判別
孫金珠/南寧高中
國中7-9年級
透過古代詩詞一窺作者知步履
點閱數1887
下載數154
修改日期:2022-02-14
web
中年級自我提問閱讀理解策略教學
洪琮欽/教育網路中心
國小4年級
閱讀是學習的最重要關鍵,我國在2006年PIRLS國際閱讀評比的表現上,明顯落後於同為繁體中文的香港。 閱讀的策略很多,但是自我提問策略最能讓閱讀者在終身學習上受用。而自我提問能力的培養不易,如何藉由各種閱讀材料,轉化閱讀的四種層次能力給中年級學生,讓學童在在快樂中體會閱讀的深度,並在實際操作中感受自我提問能力的提升,以便及早培養快樂而有深度的閱讀人。
點閱數2605
下載數269
修改日期:2022-02-14
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