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我是小記者
陳瑞梅/海東國小
國小5-6年級
1.二~三人一組,分別擔任採訪者、受訪者及攝影者,討論問答的技巧及注意事 項。 2.設計提問內容(依個人所認養之工作為範圍) 3.準備採訪器材(數位相機、錄音筆、紙、筆),並決定採訪時間及地點。 4.老師示範。 5.進行訪問。
點閱數1407
下載數58
修改日期:2022-02-14
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孔廟深度導覽與祭孔大典
陳俊豪/層林國小
國小5-6年級
介紹祭孔大典與孔廟(祀典文廟)的崇高地位、知悉大學之道,並能瞭解古人將神獸造型融入建築當中及相關意涵。
點閱數553
下載數20
修改日期:2022-02-14
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野柳奇岩
王學仁/安佃國小
國小4年級
1.臺灣地質特殊、多變化,透過本課對野柳特殊景觀之探討,引起孩子探究地質之興趣,尤其有關野柳的圖片、資料很多,學生對女王頭、燭臺石都會有清楚的認識。 2.本課為內含通知單之記敘文,內容淺顯,且學生早有接觸通知單之經驗,透過本課的學習,以及多張通知單的比較,學生能知道通知單的內容包括人、事、時、地、物。
點閱數964
下載數20
修改日期:2022-02-14
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散文常識
孫金珠/南寧高中
國中7-9年級
散文常識
點閱數1075
下載數106
修改日期:2022-02-14
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烘焙心靈工作坊
楊麗秋/佳里國小
國小5年級~國中7年級
當馬可先生遇到聖保羅小姐時,兩人邂逅時,將掀起什麼波瀾?
點閱數473
下載數7
修改日期:2025-08-05
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詞選
邱燕萍/崇明國中
國中9年級
詞選(一)如夢令 (二)西江月
點閱數638
下載數42
修改日期:2022-02-14
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有朋自遠方來
柯惠敏/海佃國小
國小3年級
認識苗栗風情及愛護家鄉的方法
點閱數968
下載數35
修改日期:2022-02-14
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地名拼圖
莊惠雯/楠西國小
國小1年級
注音練習
點閱數1267
下載數75
修改日期:2022-02-14
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閱讀教學策略設計單-乘著想像的翅膀
邱燕萍/崇明國中
國中7年級
1.心智圖簡介及使用方式。 2.以夏夜為例,利用思維腦圖培養學生閱讀的核心能力。 3.請學生就學過的三篇課文(雅量、月光餅、夏夜)自己選擇一課,利用思維腦圖法對文章進行分析。
點閱數1253
下載數180
修改日期:2025-08-05
web
女媧造人
陳俊豪/層林國小
國小5年級
神話是遠古時代的人因崇敬自然,而發揮想像力創作出來的傑作。本課內容將帶領大家跟著神話故事中的人物,一起進入與現實生活截然不同的世界,去了解神話故事背後所隱藏的意義。
點閱數841
下載數23
修改日期:2022-02-14
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