（一）緣起： 1.單純依循教科書、教學手冊的教學，學生可以了解並熟記水的三態變化，但這些僅限於課本上的知識及應付測驗考題的能力，不能對大自然、對生活、對生命與人際有深刻的感受。 2.長期以來，此單元的實驗器材複雜，且經常使得實驗桌上一片水，嚴重影響教師與學生的專注力。 （二）對自我教學的期許： 1.如何透過教學技巧的改變，引導學生體會：「知識」不只是書本上的圖文，而是無時不刻在生活中上演、環繞著整個地球、深深影響我們的生活模式。 2.期望學生能洞悉大自然的變化，感恩每一種氣候的存在。 3.活用所學知識以解決生活問題、創造生活樂趣。 （三）重點與方法： 1.水在生活中的重要性：透過影片讓學生實際感受地球在浩瀚宇宙中的渺小，並察覺地球之所以珍貴，「水」扮演著重要的角色，來引起學生的學習動機。 2.溫度對水的影響：讓學生動手操作，利用實驗器材模擬出「水的三態變化」，察覺「溫度」所扮演的關鍵角色。 3.水的三態及對生活的影響：探討雲、雨的關係，及對生活的影響。 4.品德教育：引發孩子對對自身環境的感恩、對缺雨地區人們的關懷及對身邊人際的合諧。

1. 理解勤勞的意義 2. 學習正、反立說的論說文寫作特點 3. 克制好逸惡勞的習性，培養勤勉的美德

能用完整的語句，說出想要完成的事。 利用藝術創作的方式，與他人搭配不同之角色分工，完成以圖式、歌唱、表演等方式所表現之團隊任務。

藉由懷念淡水河的情景，啟發學生關愛生活環境中的萬事萬物。

由對聯推測出適用行業

搭配中秋節,從民俗.詩詞詠嘆.傳說故事.自然科學多原角度介紹,希望學生可以認識更多更廣.

在沒有翅膀的年代，出現了一個小男孩。他背著一個小蘿筐，裡面裝著各式各樣美麗的翅膀，他走遍世界，邊走邊喊：「賣翅膀啊！」為什麼小男孩要賣翅膀呢？其實小男孩不只是賣翅膀，他也實現了鳥兒們「想飛」的願望。像天使一樣的小男孩，是不是很可愛呢？ 這是一個非常美麗的故事，娓娓訴說著施與受、擁有與失去的種種。小籮筐裡裝得不僅是翅膀，還有夢想、希望與關懷。 本書是歐裔大師彼德席斯的代表作，他是集動畫家、電影工作者、繪本作家……於一身藝術家，所獲大獎無數。他細緻動人的圖畫，就像最溫柔的翅膀，載我們飛翔在美的國度，並且觸動我們的心靈－那兒也有一雙小小的翅膀正等待飛起。

神話是遠古時代的人因崇敬自然，而發揮想像力創作出來的傑作。本課內容將帶領大家跟著神話故事中的人物，一起進入與現實生活截然不同的世界，去了解神話故事背後所隱藏的意義。

1.了解被抱怨的感覺。 2.當心中有所抱怨的時候可以怎麼做。 3.懂得惜福、感恩並減少抱怨的次數。

認識苗栗及愛護家鄉