:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件
搜尋相關的資源 9,529 筆
從電影欣賞中學習生命教育-資源代表圖
web 從電影欣賞中學習生命教育
林婉婷/市立信義國中國中7-9年級
1.拼出新世界 Akeelah and the Bee2.防兔圍籬 Rabbit Proof Fence3.深夜加油站遇見蘇格拉底4.聽說5.翻滾吧 阿信6.吐司 Toast7.吾愛無悔 The Black Balloon8.雨人Rain Man9.初戀那件小事
點閱數2613
下載數276
修改日期：2012-11-19
生命教育-資源代表圖
web 生命教育
趙小君/縣立東成國小國小5年級
女消防隊員賴文莉執勤遭酒駕者撞傷失去左腿新聞事件發生後令人震驚，有感於此新聞事件中消防員賴文莉面對人生打擊不怨天尤人、勇敢果決的態度，實足以發人深省。希望此事件帶給孩子一種省思，一面思考『自由』是在不影響他人權益下才是真自由；另一面思考的是，在遭逢挫折時，我們可以用更勇敢的態度去面對。
點閱數287
下載數8
修改日期：2012-11-19
摘要大意策略-劃分意義段與摘要段落大意-資源代表圖
web 摘要大意策略-劃分意義段與摘要段落大意
陳錦惠/市立武崙國小國小4年級
本教材設計透過指導「分類」能力，讓學生能從自然段中劃分出意義段，再經由指導「歸納」能力，使學生能提取句子背後意涵或上位概念，學習摘要故事大意的能力。
點閱數5291
下載數888
修改日期：2012-11-19
閱讀課程教案-探病-資源代表圖
web 閱讀課程教案-探病
蘇嘉微/縣立東成國小國小2年級
一、 以「探病」為主軸，誘發孩子對朋友的關心。二、 藉動物們去探望兔婆婆，讓孩子體會朋友間的關懷。
點閱數647
下載數19
修改日期：2012-11-19
繪本閱讀教學設計-資源代表圖
web 繪本閱讀教學設計
吳雀華/市立阿蓮國小國小1年級
繪本閱讀教學的教學設計和教學活動之結合,檔案包含教學設計,學習單,繪本ppt等
點閱數2656
下載數127
修改日期：2012-11-19
閱讀 每週一書 學習單-資源代表圖
web 閱讀 每週一書 學習單
胡銘志/縣立初來國小國小3年級
共讀書本閱讀的學習單
點閱數807
下載數46
修改日期：2012-11-19
運動會-資源代表圖
web 運動會
陳婉芝/縣立東成國小國小3年級
精采的運動會結束了，將發生的事情寫在學習單上，當作寫作文的素材。
點閱數2731
下載數413
修改日期：2012-11-19
【話書坊 】課程計劃-資源代表圖
web 【話書坊 】課程計劃
巫春子/縣立介達國小國小5-6年級
讓孩子能主動學習各種應用語文能力及表達方式，將經驗記錄下來，最後以廣播劇呈現，同時特別強調「聽」與「說」的能力，因此經由美讀文章及佳文賞析和同類異名語詞拼裝文章的延伸教學-讀報剪報、文字聯想，到讓學生了解人物的性格語氣、聲音情緒、和相關音效搭配上關係的廣播劇練習的教學安排，期望能藉由這樣的方式，提高學生對多元媒體的觀察與思辨能力，進而表現獨特的創造力與批判力，達成增進學生語文能力、及人際合作的目的。
點閱數758
下載數19
修改日期：2012-11-19
「雨花石」課文結構教學-資源代表圖
web 「雨花石」課文結構教學
洪倩婷/縣立東成國小國小5-6年級
學生已有故事基本結構「開始」、「經過」和「結果」的概念，從此概念著手，進行「經過」和「結果」結構段整理的教學。
點閱數676
下載數22
修改日期：2012-11-18
「陌生人」讀報教學教案設計-資源代表圖
web 「陌生人」讀報教學教案設計
洪倩婷/縣立東成國小國小4-6年級
在進行預測策略在讀報教學的過程中，教師對學生提問和引導是影響學生學習的最大因素，本讀報教學設計，透過「預測」、「推論」和「摘取大意」等方式，引導學生推論文章可能的內容及結果，並能依理解的內容，適當的表達自己的想法或感受。
點閱數1501
下載數69
修改日期：2012-11-18