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神奇的「黃金」樹-資源代表圖
web 神奇的「黃金」樹
陳崇民/文山國小國小1年級~國中9年級
「負荊請罪」的「荊」是什麼植物呢，原來是「黃荊」。由於黃荊的枝條非常堅韌，不容易斷裂，古人常拿來做為刑杖。 此外，又稱為的「埔姜仔」的黃荊也可做為催熟水果的天然催熟劑，甚至早期平埔族人會將它拿來曬乾、點燃，做為天然的蚊香。因此，製作此影片當成校園環境教育中的植物介紹，將影片上傳至網路平台，再藉由QRCODE的辨識，讓很多人可以透過這個有趣的短片，去重新瞭解這個植物。
點閱數487
下載數11
修改日期：2024-07-16
兒子的大玩偶-資源代表圖
web 兒子的大玩偶
陳亭云/金城國中國中7-9年級
兒子的大玩偶學習單
點閱數566
下載數36
修改日期：2024-07-16
高年級閱讀指導-佐賀阿嫲的幸福旅行箱-資源代表圖
web 高年級閱讀指導-佐賀阿嫲的幸福旅行箱
岳惠芬/安平國小國小6年級
1.介紹了隔代教養、單親等家庭，問同學「覺得你的生活幸福嗎?有哪些事情讓你印象深刻，感覺到幸福或不幸福的呢?請你寫出來與大家分享吧!」讓學生分享自己在家庭生活中幸福的記憶,能夠好好的珍惜自己的家人!2.讓學生分讀完了這本書以後最令你感動的一件事是什麼？體會父母的辛勞!3.建立正確的人生觀!
點閱數783
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修改日期：2024-07-16
地底下的故事-資源代表圖
web 地底下的故事
劉紀彰陳甄麗/縣立瑞峰國小國小6年級
本課說明了地底下蘊藏了許多精采的故事，這些發現可以使我們了解文化的源流，古人的生活，進而學習古人的智慧。
點閱數353
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修改日期：2024-07-16
「詩詩」入扣—樂活讀經-資源代表圖
web 「詩詩」入扣—樂活讀經
陳貞宇/新興國小國小5年級
平時利用零碎時間讓學生讀經，但是如何讓語文領域中深奧難懂的讀經課程變得讓人驚艷，就需要教學者的創意及巧思才可能達成，於是在讀經班教師與普通班教師的腦力激盪下，討論出適當的教材，生動有趣的教學方式，使學生能邊學邊玩，把古聖先賢的哲理也融入生活中，進而使學生的人格產生潛移默化的改變。
點閱數635
下載數23
修改日期：2024-07-16
續寫作文：我是小說家-資源代表圖
web 續寫作文：我是小說家
陳亭云/金城國中國中7-8年級
續寫作文：我是小說家講義
點閱數1096
下載數173
修改日期：2024-07-16
愛上圖書館引起動機教案-資源代表圖
web 愛上圖書館引起動機教案
鄧雪梅/僑智國小國小1-6年級
本教案主要目的是使學生能了解圖書館的設施，使用途徑和功能，並充分利用，能安排自己的讀書計畫，喜愛閱讀有注音的課外讀物。培養閱讀的興趣及良好的習慣，進而主動擴展閱讀視野。
點閱數2351
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修改日期：2024-07-16
靜思語故事-堅忍卓絕的謝坤山-資源代表圖
web 靜思語故事-堅忍卓絕的謝坤山
洪秀芬/立人國小國小4-6年級
透過感人小故事，讓小朋友能心生感動，進而能體恤他人。
點閱數542
下載數31
修改日期：2024-07-16
低年級閱讀指導-問問題，我最行-資源代表圖
web 低年級閱讀指導-問問題，我最行
岳惠芬/安平國小國小1年級
透過閱讀提問的認識和題目撰寫討論，帶領小朋友續寫簡單的問題，也體會了問題的多面性和撰寫時的趣味。 孩子從簡單的幾句話描述，學習如何掌握到重點，修正自己的字詞內容，完成較精準貼切的問題，此過程不但讓孩子可以學習新的國字、復習教過的國字，也練習了造句和觀察事物的能力，真是一舉數得。 希望孩子在撰寫了幾個問題後，能在自己的閱讀活動中，更樂意繼續發現更多的問題；也期盼孩子能在未來的閱讀領域中，找到更多的答案，進而從閱讀中擴展自己的視野，提升自己的語文能力。
點閱數1247
下載數174
修改日期：2024-07-16
高年級閱讀指導-女強人媽媽-資源代表圖
web 高年級閱讀指導-女強人媽媽
岳惠芬/安平國小國小5年級
1.引導孩童觀察故事中母親的角色。同時面對妻子、媽媽、職業婦女等身分時，『父母』『孩子』的角色及彼此心中各自的期待。他們分別採取何種心境與態度面對問題。2.引導孩童探討在自己生活經歷中是否也有相類似的經驗或事件？3.引導孩童探討情緒表達與疏導方式。
點閱數683
下載數37
修改日期：2024-07-16