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搜尋相關的資源 8,575 筆
誇飾-資源代表圖
web 誇飾
紀文德/市立新泰國中國中7-9年級
寫作時，把所要描寫人、事、物的特點，誇大鋪張的描述形容，叫做誇飾修辭法。簡單的說，就是要「語出驚人」，故意「言過其實」，把一件事誇大好幾倍，來吸引讀者的注意。誇飾的寫作，可分為誇大與縮小兩種
點閱數574
下載數42
修改日期：2011-12-12
翰林版國語第十一冊第九課補充閱讀單-資源代表圖
web 翰林版國語第十一冊第九課補充閱讀單
陳意爭/縣立富山國小國小6年級
第九課課文描述「草船借箭」的故事，生動活潑，藉著學習單補充「三十六計」中其他五項計策，以配對方式讓學生猜測計策背後的故事，之後再簡單講述故事內容讓學生參考。其次，透過寫作瞭解學生對課文中孔明這個人物的個性與特質的掌握。
點閱數1946
下載數93
修改日期：2011-12-12
譬喻-資源代表圖
web 譬喻
紀文德/市立新泰國中國中7-9年級
寫作時，運用聯想力，找出與所要描寫的對象有類似特點的人、事、物來比喻說明，這叫做譬喻修辭法。譬喻是由喻依、喻體、喻詞配合而成，喻體是事物的主體，也就是所要描寫的對象；喻依是用來比方喻體的人、事、物；喻詞是連接喻依和喻體的詞，例如：好像、如同、正如、若、彷彿、好似淲淲等等。譬喻修辭法可分為明喻、隱喻（暗喻）、借喻、略喻
點閱數897
下載數65
修改日期：2011-12-12
對偶-資源代表圖
web 對偶
紀文德/市立新泰國中國中7-9年級
語文中上下兩句，字數相等，詞性相同，平仄相對，稱為對偶修辭法。它的作用可以使文章形式工整，意境幽遠，語意自然。對偶又可分為句中對、單句對、隔句對、長對四種
點閱數1258
下載數100
修改日期：2011-12-12
限制式寫作—詞語訓練式-資源代表圖
web 限制式寫作—詞語訓練式
王麗香/新北市文聖國民小學國小3年級
作文教學兼重全文文體、結構的練習和各種寫作技巧的細部訓練雕琢，配合課文學習內容及學校活動、生活經驗交互練習。
點閱數939
下載數96
修改日期：2011-12-11
限制式寫作—摘抄式-資源代表圖
web 限制式寫作—摘抄式
王麗香/新北市文聖國民小學國小6年級
作文教學兼重全文文體、結構的練習和各種寫作技巧的細部訓練雕琢，配合課文學習內容及學校活動、生活經驗交互練習。
點閱數738
下載數68
修改日期：2011-12-11
詩情畫意-媽媽的手-資源代表圖
web 詩情畫意-媽媽的手
陳郁香/市立國光國小國小3-4年級
以學生熟悉的母親為題，引導學生進行童詩寫作，並加上圖畫做裝飾，適合作文課或母親節系列活動使用。
點閱數2216
下載數206
修改日期：2011-12-11
閱讀學習單-爺爺一定有辦法-資源代表圖
web 閱讀學習單-爺爺一定有辦法
李慧玲/市立新興國小國小2-3年級
根據圖畫書《爺爺一定有辦法》所設計的閱讀學習單
點閱數3002
下載數380
修改日期：2011-12-10
大狗醫生學習單-資源代表圖
web 大狗醫生學習單
陳姿礽/市立中信國小國小2年級
大狗醫生學習單
點閱數2354
下載數213
修改日期：2011-12-09
尊重教案設計-資源代表圖
web 尊重教案設計
何銘祥/市立竹圍國小國小5年級
尊重是人與人相處的基本條件，必須從小教導。因為有尊重才有自重，有自重才有自愛，自重自愛才會交得到朋友，也才能在社會上立足。透過主題的探討，引導學童將其實踐於生活的層面，刺激「同理心」的發揮，培養「人溺己溺、人飢己飢」的同情心。
點閱數683
下載數34
修改日期：2011-12-09