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品茶思源-克己復禮
教育部生命教育學習網/教育部
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
藉由品飲一杯茶,讓學生了解古人對過路人奉茶之善念與對長者奉茶之孝道,進而期許行善與行孝。由飲茶體恤茶農之艱辛、及探討愛惜水資源──引發感恩惜福之心。從茶味之苦澀到回甘,教導學生勇於面對人生。藉活動過程以慈濟精神引導學生學習生活規矩、法度與威儀。
點閱數678
下載數11
修改日期:2013-06-24
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惡水無情,人間有愛
教育部生命教育學習網/教育部
國小3-4年級
颱風來襲,雖然整夜豪雨,小毛全家以為明天颱風過後就沒事了,便安然入睡。半夜,突然聽到門鈴大響,隔壁鄰居扯著喉嚨大喊:「快起床,淹水啦!」毛爸摸黑起床,趕緊將汽車、機車移到高處,回來時,發現水已經淹到膝蓋,而且開始淹進家裡了……
點閱數343
下載數15
修改日期:2013-06-24
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食品添加物知多少
教育部生命教育學習網/教育部
國小3-4年級
引導學生了解食品添加物的真相並激發其使命感,影響周圍的人,避免選用含化合添加物的食品,造成對健康的損害。
點閱數702
下載數31
修改日期:2013-06-24
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性愛與婚姻倫理
教育部生命教育學習網/教育部
國中7-9年級,高中10年級
近年來性經驗、濫交、性病年齡層越來越低,婚姻制度受到挑戰,離婚率高,未婚同居、婚外情、性暴力、性商業化等現象越來越多,前陣子國三女學生跳樓身亡,死因為懷孕而不知如何面對,而台灣已成為亞洲青少女未婚懷孕比率第一位的國家。
點閱數1127
下載數72
修改日期:2013-06-24
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關懷獨居老人
教育部生命教育學習網/教育部
國小4-6年級
很多老師都認為現在的學生普遍自私、愛計較,這不僅是受到社會環境影響,有時候也是受到家庭的影響。規劃此課程是希望學生能體驗到別人因他的付出而喜悅,雖然自己沒有得到實質的利益,但是能享受服務別人的謙卑態度與樂趣,進而留下一份感動的回憶在腦海中。有了感動,才會願意付出而不在乎付出多少。有了感動,心中才會容得下別人,除了自己好之外,別人好不好也很重要。
點閱數422
下載數6
修改日期:2013-06-24
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尊重生命 珍惜自己
教育部生命教育學習網/教育部
國小1-2年級
1. 每個生命都是獨一無二的,對於每位母親來說,懷胎十月生下的孩子都是自己一輩子的寶,儘管自己的孩子是折翼的天使,需要比一般孩子更多的呵護與照顧,但是看到班上身心障礙孩子們的母親們,始終帶著滿滿的愛陪著孩子一路走來,於是引發教學者設計本課程的動機。
點閱數747
下載數13
修改日期:2013-06-24
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讓你媽媽休一下
教育部生命教育學習網/教育部
國小3-4年級
希望藉由繪本故事提醒學生,不要被傳統性別角色所影響,認為「家事應該由媽媽來做」,如果全家一起分擔家事,家庭氣氛就會更和諧。家人一起分擔家事,體諒他人辛勞,家庭氣氛就會更和諧藉由認識家事的活動,體驗家事負荷的沉重,讓學生了解家庭成員的角色分工,不受性別限制的意義,並能對家事進行公平合理的安排。
點閱數1006
下載數55
修改日期:2013-06-24
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愛的真諦
教育部生命教育學習網/教育部
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
台灣近年來社會急速變遷,媒體及電視劇對男女愛情的過度宣染,讓青少年對兩性的交往思想偏執。青少年在兩性交往中常為愛困惑、迷失甚致因愛生恨而傷害自己或他人或有只要我喜歡有什麼不可以,得不到就毀了他偏激行為。本單元設計理念,希望透過影片的欣賞及討論引導青少年學會如何看待兩性的交往、了解愛的真諦並透過討論及價值澄清引導學生建立正確健康的兩性交往的觀並能尊重及珍惜生命。
點閱數742
下載數27
修改日期:2013-06-24
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助人真快樂
教育部生命教育學習網/教育部
國小3-4年級
主要學習要項是了解居民能互信互任才能彼此依賴和互助、協助弱勢以及共同努力維護居住地方安全,設計者想到這些概念可以引導學生思考平常校園中也有許多霸凌事件,弱勢學生無緣無故被欺負的事,因此導入繪本「不是我的錯」故事,比較貼近學生的生活事件,讓學生思考平時在學校生活中,發生有人被欺負時應該如何處理,或是自己被欺負時該怎麼辦?
點閱數797
下載數21
修改日期:2013-06-24
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走進生命花園
教育部生命教育學習網/教育部
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
孩子從他的島嶼觀察世界,他看到了海洋、森林、眼淚、戰爭和飢荒,看到了好的,也看到了壞的,然後心想「應該要……」孩子想像世界上的災難與不完美,也想像應該為充滿缺憾的世界做什麼,他列出一張長長的清單,記述著世界的美麗與醜陋,面對生命的挑戰。最後,孩子做了一個重大的決定——出生。
點閱數1129
下載數40
修改日期:2013-06-24
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