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v5373〈諫逐客書〉的論述觀點-資源代表圖
video v5373〈諫逐客書〉的論述觀點
臺北市政府教育局高中10-12年級
〈諫逐客書〉的論述觀點
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修改日期:2019-12-06
李煜與〈浪淘沙〉─詞作賞析-資源代表圖
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臺北市政府教育局高中10-12年級
李煜與〈浪淘沙〉─詞作賞析
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修改日期:2019-12-06
v5383 桃花源記:陶淵明小傳-資源代表圖
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臺北市政府教育局高中10-12年級
桃花源記:陶淵明小傳
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修改日期:2019-12-06
01那一身香花的男人――屈原(上)-資源代表圖
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臺北市政府教育局高中10-12年級
01那一身香花的男人――屈原(上)
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修改日期:2019-12-06
3-1-5-4替文句下一標題(四)-資源代表圖
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臺南市政府教育局國中7-9年級
如何掌握文章內容並且為文章下一個標題-比較型
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修改日期:2019-12-06
〈典論論文〉:示範評論的方法-資源代表圖
video 〈典論論文〉:示範評論的方法
臺北市政府教育局高中10-12年級
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修改日期:2019-12-06
V6620 高中國文_論說文布局(一)-資源代表圖
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臺北市政府教育局高中10-12年級
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修改日期:2019-12-06
v7720〈醉翁亭記〉─「樂」在其中-資源代表圖
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臺北市政府教育局高中10-12年級
〈醉翁亭記〉─「樂」在其中
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修改日期:2019-12-06
V5337〈始得西山宴遊記〉:跟著柳宗元去宴遊-資源代表圖
V5337〈始得西山宴遊記〉:跟著柳宗元去宴遊
觀看次數465
修改日期:2019-12-06
5-3-1-23找出文中的主角(一)-資源代表圖
video 5-3-1-23找出文中的主角(一)
臺南市政府教育局國小3-4年級
從故事文本認識故事中的角色有哪些,而角色就是故事中的人物,有時是動物,有時是人,有時是會說話的東西,藉此澄清故事中物品與角色的不同,同時使用不同顏色畫筆,一一檢視故事中各個角色的描述,理解主角的定義,並思索哪個角色遇到難題要解決,藉此找出文中的主角。
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修改日期:2019-12-06