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v3255 論語 作品特色 國中國文
臺北市政府教育局
國中7-9年級
論語 作品特色 國中國文
觀看次數476
修改日期:2019-12-07
video
記敘文:寫景的方式2
臺北市政府教育局
國小3-4年級
記敘文:寫景的方式2
觀看次數465
修改日期:2019-12-07
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5-2-2-11記敘文(記遊類)二
臺南市政府教育局
國小3-4年級
預測策略(預想文章的內容),依文題或標題預測文章可能在講些什麼?在閱讀教學中是重要的一環。在文本認識的教學中首先從文章標題思考帶出文類的基本特點。rn記遊類文章書寫重點在作者將遊覽的所見所聞、所感所思記錄下,不必呈現所有細節只要選取當地最有特色而自己又感受最深的景物描寫。rn記遊類寫作方法常見以「移動視點法」及「定點觀察法」來敘寫。rn透過影片的問思教學與具體操作,讓學生認識記敘文(記遊類)的寫作特點。rn
觀看次數773
修改日期:2019-12-07
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1-4-14-4季節判斷:秋
臺中市政府教育局
國中7-9年級
認識季節
觀看次數829
修改日期:2019-12-07
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記敘散文-左忠毅公逸事
臺北市政府教育局
高中10-12年級
記敘散文-左忠毅公逸事
觀看次數415
修改日期:2019-12-07
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7-2-4-1議論(一)
高雄市政府教育局
國中7-9年級
透過寓言故事引領學生學習小故事大道理的呈現方式 ,學習為故事摘要提取故事背後寄寓的意涵。
觀看次數355
修改日期:2019-12-07
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小說專書(下)
高雄市政府教育局
高中10-12年級
聊齋誌異與紅樓夢
觀看次數422
修改日期:2019-12-07
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v3235 孔子 文學成就 國中國文
臺北市政府教育局
國中7-9年級
孔子 文學成就 國中國文
觀看次數424
修改日期:2019-12-07
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習寫不同文體
高雄市政府教育局
國小1-2年級
本影片「習寫不同文體」,是讓學生能瞭解課文的文體有分好幾類,並嘗試融入寫作。在學習目標上,共有三個,分別為:rn1、能認識課文中常見的文體。rn2、了解記敘文、論說文、應用文的基本寫法。rn3、能分辨不同文體的特色。
觀看次數916
修改日期:2019-12-07
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v5336 〈始得西山宴遊記〉:澄清西山印象
臺北市政府教育局
高中10-12年級
〈始得西山宴遊記〉:澄清西山印象
觀看次數452
修改日期:2019-12-07
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