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搜尋相關的資源 9,966 筆
5-3-2-22找不同觀點(一)-資源代表圖
video 5-3-2-22找不同觀點(一)
高雄市政府教育局國小5-6年級
中年級學生初接觸有不同觀點的文章，所以一開始應先讓學生了解如何整理出這些觀點。待學生能整理出不同的觀點後，方進行觀點間的比較，發現其中的不同，甚至覺察出論點相反的觀點。
觀看次數631
修改日期：2019-12-08
原君-資源代表圖
video 原君
高雄市政府教育局高中10-12年級
了解課文意涵
觀看次數411
修改日期：2019-12-08
近體詩的聲調-資源代表圖
video 近體詩的聲調
高雄市政府教育局國中7-9年級
1.使學生認識近體詩有「平仄限制」，平仄格律構成了近體詩不同於其他韻文的「聲調」特色，也就是近體詩有特定的格律。rn2.使學生明白「平聲」與「仄聲」的概念。rn3.使學生掌握判斷「入聲字」的技巧。rn4.使學生了解「1、3、5不論；2、4、6分明」的含意。
觀看次數396
修改日期：2019-12-08
先秦到兩漢的散文-(2)兩漢散文-資源代表圖
video 先秦到兩漢的散文-(2)兩漢散文
高雄市政府教育局高中10-12年級
認識「兩漢散文」的流變，並了解其中的史傳散文、政論散文、諸子散文的重要作家及篇章。
觀看次數404
修改日期：2019-12-08
v3262 世說新語 經典篇章 國中國文-資源代表圖
video v3262 世說新語 經典篇章 國中國文
臺北市政府教育局國中7-9年級
世說新語 經典篇章 國中國文
觀看次數412
修改日期：2019-12-08
孟子地位的提升-資源代表圖
video 孟子地位的提升
臺北市政府教育局國中7-9年級
孟子地位的提升
觀看次數421
修改日期：2019-12-08
世說新語選-資源代表圖
video 世說新語選
高雄市政府教育局高中10-12年級
以〈絕妙好辭〉、〈詠絮之才〉、〈雪夜訪戴〉為對象，進行文意深究與鑑賞，並提出問題討論反思。
觀看次數438
修改日期：2019-12-08
馮諼客孟嘗君傳-資源代表圖
video 馮諼客孟嘗君傳
高雄市政府教育局高中10-12年級
以〈馮諼客孟嘗君傳〉為對象，進行文意深究與鑑賞，並提出問題討論反思。
觀看次數450
修改日期：2019-12-08
4-6-2-2重要作家：馬致遠-資源代表圖
video 4-6-2-2重要作家：馬致遠
臺中市政府教育局國中7-9年級
認知元曲重要作家馬致遠的生平、思想與作品風格
觀看次數366
修改日期：2019-12-08
v5250 筆記小說-世說新語導論 高中國文-資源代表圖
video v5250 筆記小說-世說新語導論 高中國文
臺北市政府教育局高中10-12年級
筆記小說-世說新語導論 高中國文
觀看次數451
修改日期：2019-12-08