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搜尋相關的資源 9,966 筆
7-2-2-1狀物(一)-資源代表圖
video 7-2-2-1狀物(一)
高雄市政府教育局國中7-9年級
透過描繪的技巧，把動物的形態再現出來，使人感受栩栩如生，如在目前。透過文字描述，形塑動物物的外形及其周遭環境描繪，表達物我的情懷及個人的感受或體悟。
觀看次數402
修改日期：2019-12-09
兒時記趣 - 段落梳理與統整(三)-資源代表圖
video 兒時記趣 - 段落梳理與統整(三)
臺北市政府教育局國中7-9年級
兒時記趣 - 段落梳理與統整(三)
觀看次數408
修改日期：2019-12-09
7-1-1-2凸顯主旨-資源代表圖
video 7-1-1-2凸顯主旨
高雄市政府教育局國中7-9年級
從立意的定義開始，且依會考寫作評分規準說明凸顯主旨的重要性。接著，了解立意三步驟與四原則，並舉例「夏天最棒的享受」及「捨不得」六級分樣卷闡述凸顯主旨要點。rnrnrn
觀看次數584
修改日期：2019-12-09
7-1-2-5結尾寫作法-資源代表圖
video 7-1-2-5結尾寫作法
高雄市政府教育局國中7-9年級
透過課文，將文本表述分為「記敘、抒情」、「說明、議論」兩類，再從中了解如何結尾。
觀看次數846
修改日期：2019-12-09
利用部首筆劃查字典-資源代表圖
video 利用部首筆劃查字典
高雄市政府教育局國小1-2年級
1、能了解國語課本每課生字圖表的資訊，例如注音符號、部首、總筆劃數、扣除部首後的筆劃數。rn2、能利用生字圖表中的資訊─部首和筆劃數，正確的從字典中查出生字的解釋和語詞。
觀看次數874
修改日期：2019-12-09
漁父-資源代表圖
video 漁父
高雄市政府教育局高中10-12年級
以〈漁父〉為對象，進行文意深究與鑑賞，並提出問題討論反思。
觀看次數497
修改日期：2019-12-09
7-2-1-2寫人(二)-資源代表圖
video 7-2-1-2寫人(二)
高雄市政府教育局國中7-9年級
塑造人物形象的特寫方式和人物語言的描寫
觀看次數436
修改日期：2019-12-08
3-1-5-1替文句下一標題-資源代表圖
video 3-1-5-1替文句下一標題
高雄市政府教育局國中7-9年級
了解主旨，知道作者寫作文章時的用意，才能為文句下標題，而了解文章的第一步必須從文句理解開始，句意了解後，再了解段落旨意，本影片基礎於句段理解之上，由文章架構著手，帶領你發現文章旨意處。
觀看次數714
修改日期：2019-12-08
V5355 左忠毅公逸事:方苞與桐城派-資源代表圖
video V5355 左忠毅公逸事:方苞與桐城派
臺北市政府教育局高中10-12年級
左忠毅公逸事:方苞與桐城派
觀看次數456
修改日期：2019-12-08
V6619 高中國文_文章結尾之訓練-資源代表圖
video V6619 高中國文_文章結尾之訓練
臺北市政府教育局高中10-12年級
高中國文_文章結尾之訓練
觀看次數473
修改日期：2019-12-08