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搜尋相關的資源 9,529 筆
5-2-4-1劇本-資源代表圖
video 5-2-4-1劇本
臺南市政府教育局國小3-4年級
應用文類中，「劇本」的運用十分廣泛，坊間的戲劇無論是兒童劇、傳統戲劇、電視劇等等，演員都必須照著劇本的指示演出，因此劇本格式的認識成為新世代孩子們必須具備的能力之一，唯有認識劇本，才能深入了解戲劇。本教學影片以南一版的〈孫悟空三借芭蕉扇〉為基底，先進行舞臺視角的呈現，再解構成劇本的元素，將劇本以動畫的方式「演」給觀眾看，並期盼學生往後遇到劇本時，也能以戲劇的方式，活潑的將故事表演出來。
觀看次數1435
修改日期：2019-12-04
v3218 賣油翁 國中國文-資源代表圖
video v3218 賣油翁 國中國文
臺北市政府教育局國中7-9年級
賣油翁 國中國文
觀看次數450
修改日期：2019-12-04
兒時記趣 - 段落梳理與統整(一)-資源代表圖
video 兒時記趣 - 段落梳理與統整(一)
臺北市政府教育局國中7-9年級
兒時記趣 - 段落梳理與統整(一)
觀看次數353
修改日期：2019-12-04
5-1-7-2西遊記(二)-資源代表圖
video 5-1-7-2西遊記(二)
臺中市政府教育局國中7-9年級
認識西遊記
觀看次數359
修改日期：2019-12-04
岳陽樓記-資源代表圖
video 岳陽樓記
高雄市政府教育局高中10-12年級
了解課文意涵
觀看次數453
修改日期：2019-12-04
擴寫1觀念篇-資源代表圖
video 擴寫1觀念篇
臺北市政府教育局國小3-4年級
擴寫1觀念篇
觀看次數645
修改日期：2019-12-04
v6635 虬髯客傳-主題異視-資源代表圖
video v6635 虬髯客傳-主題異視
臺北市政府教育局高中10-12年級
虬髯客傳-主題異視
觀看次數438
修改日期：2019-12-04
5-3-3-4六何法(四)為何+如何-資源代表圖
video 5-3-3-4六何法(四)為何+如何
高雄市政府教育局國小1-2年級
透過影片中的問答教學，學會找出文章中的六何法：「為何」及「如何」，並且了解文中的「如何」和「為何」之間的關係，幫助對文本的閱讀理解能力。rn
觀看次數1127
修改日期：2019-12-04
v6862 賣油翁 全文統整(三) 國中國文-資源代表圖
video v6862 賣油翁 全文統整(三) 國中國文
臺北市政府教育局國中7-9年級
賣油翁 全文統整(三) 國中國文
觀看次數398
修改日期：2019-12-04
3-4-4-1結構練習與應用-資源代表圖
video 3-4-4-1結構練習與應用
臺南市政府教育局國中7-9年級
藉由「燕詩示劉叟」一詩說明議論文寫作的兩大重點：確定論點與提出論據，希望學生能掌握重點分析所學的議論文，並運用於議論文寫作
觀看次數514
修改日期：2019-12-04