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v6655 愛蓮說 段落梳理(三)-資源代表圖
video v6655 愛蓮說 段落梳理(三)
臺北市政府教育局國中7-9年級
愛蓮說 段落梳理(三)
觀看次數321
修改日期:2019-12-06
7-1-3-2活用語句(二)-資源代表圖
video 7-1-3-2活用語句(二)
高雄市政府教育局國中7-9年級
透過同學學過的篇章,再深入瞭解經典作品:作者是如何使句子活化?
觀看次數318
修改日期:2019-12-06
5-2-3-5應用文(日記)-資源代表圖
video 5-2-3-5應用文(日記)
臺南市政府教育局國小1-2年級
日記,是應用文類的其中一種類型,在小學生的生活中時常需要用到「日記」形式的紀錄,對於某件事或某本書的心得感想,都可以用日記的形式記錄下來。日記不一定是為作業交差了事,也可以當成個人的秘密紀錄,日積月累的,未來將會發現生活中多采多姿的小確幸。日記需要提示月、日、星期與天氣,也需要分段落書寫,對於事件的描述大多遵循「開頭、經過、結果」的順敘法寫作,但不必長篇大論,只需要一顆敏感真誠的心去觀察、體會事物,即可將生活點滴記錄成篇。
觀看次數1689
修改日期:2019-12-06
5-1-7-1西遊記(一)-資源代表圖
video 5-1-7-1西遊記(一)
臺中市政府教育局國中7-9年級
認識西遊記
觀看次數428
修改日期:2019-12-06
如何判斷絕句與律詩-資源代表圖
video 如何判斷絕句與律詩
高雄市政府教育局國中7-9年級
在初步認識近體詩後,你能夠進一步分辨絕句和律詩的格律特點和差異嗎?讓我們一起來招招拆招進行吧!
觀看次數786
修改日期:2019-12-06
V5304 分析評論-資源代表圖
video V5304 分析評論
臺北市政府教育局高中10-12年級
分析評論
觀看次數448
修改日期:2019-12-06
1-14-4-1第四十七課 字首 over- under--資源代表圖
video 1-14-4-1第四十七課 字首 over- under-
高雄市政府教育局國小5-6年級
引導學生熟悉over-和under-在字首的發音。
觀看次數375
修改日期:2019-12-06
晏子使楚-段落梳理一-資源代表圖
video 晏子使楚-段落梳理一
臺北市政府教育局國中7-9年級
晏子使楚-段落梳理一
觀看次數367
修改日期:2019-12-06
V6622 高中國文_意象的設計-資源代表圖
video V6622 高中國文_意象的設計
臺北市政府教育局高中10-12年級
高中國文_意象的設計
觀看次數367
修改日期:2019-12-06
假設句:關聯詞語和用法1-資源代表圖
video 假設句:關聯詞語和用法1
臺北市政府教育局國小3-4年級
假設句:關聯詞語和用法1
觀看次數458
修改日期:2019-12-06