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烏龍院‧成語劇場--芒刺在背 01:03
video 烏龍院‧成語劇場--芒刺在背
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
比喻因畏忌而極度不安
觀看次數5259
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修改日期：2019-07-02
烏龍院‧成語劇場--同病相憐 01:06
video 烏龍院‧成語劇場--同病相憐
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
有同樣不幸遭遇的人，互相同情
觀看次數4629
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修改日期：2019-06-28
烏龍院‧成語劇場--想入非非 01:02
video 烏龍院‧成語劇場--想入非非
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
不切實際或不正當的胡思亂想
觀看次數2953
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修改日期：2019-06-26
【台日小學交流】手牽手　實踐夢/【手を繋ごう夢を叶えよう】日本作品 01:45
video 【台日小學交流】手牽手　實踐夢/【手を繋ごう夢を叶えよう】日本作品
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
本系列教學短片，由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育，導入日語與日本文化學習，或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1～Level-2日語教學時，任課教師可依據學習內容需求，做為課程中穿插日語活動的具體參考。
觀看次數488
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修改日期：2019-06-20
烏龍院‧成語劇場--獨樹一幟 00:59
video 烏龍院‧成語劇場--獨樹一幟
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
比喻自成一家，獨具風格
觀看次數4099
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修改日期：2019-06-18
烏龍院‧成語劇場--毛骨悚然 01:04
video 烏龍院‧成語劇場--毛骨悚然
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
形容極端的驚懼害怕
觀看次數4842
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修改日期：2019-06-18
【日本文化體驗】日本東北祭典 　花笠祭/【花笠祭り】 05:55
video 【日本文化體驗】日本東北祭典 　花笠祭/【花笠祭り】
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
本系列教學短片，由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育，導入日語與日本文化學習，或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1～Level-2日語教學時，任課教師可依據學習內容需求，做為課程中穿插日語活動的具體參考。
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修改日期：2019-06-17
【日本文化體驗】日本東北祭典 竿灯祭/【竿灯祭り】 06:16
video 【日本文化體驗】日本東北祭典 竿灯祭/【竿灯祭り】
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
本系列教學短片，由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育，導入日語與日本文化學習，或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1～Level-2日語教學時，任課教師可依據學習內容需求，做為課程中穿插日語活動的具體參考。
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修改日期：2019-06-17
【台灣文化】傳統童玩 竹槍/【昔のおもちゃ-割り箸鉄砲】 07:26
video 【台灣文化】傳統童玩 竹槍/【昔のおもちゃ-割り箸鉄砲】
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
本系列教學短片，由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育，導入日語與日本文化學習，或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1～Level-2日語教學時，任課教師可依據學習內容需求，做為課程中穿插日語活動的具體參考
觀看次數589
修改日期：2019-06-17
【台灣文化】傳統童玩 竹蟬/【昔のおもちゃ-鳴きゼミ】 08:37
video 【台灣文化】傳統童玩 竹蟬/【昔のおもちゃ-鳴きゼミ】
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
本系列教學短片，由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育，導入日語與日本文化學習，或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1～Level-2日語教學時，任課教師可依據學習內容需求，做為課程中穿插日語活動的具體參考。
觀看次數614
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修改日期：2019-06-17