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說明文：從標題、圖表讀懂說明文 10:51
video 說明文：從標題、圖表讀懂說明文
臺北市政府教育局國小3-4年級
說明文：從標題、圖表讀懂說明文
觀看次數622
修改日期：2019-12-06
v3259 孟子 作品特色 國中國文 10:29
video v3259 孟子 作品特色 國中國文
臺北市政府教育局國中7-9年級
孟子 作品特色 國中國文
觀看次數465
修改日期：2019-12-06
v7715 〈一桿「稱仔」〉：彰化媽祖賴和生平 高中國文 10:51
video v7715 〈一桿「稱仔」〉：彰化媽祖賴和生平 高中國文
臺北市政府教育局高中10-12年級
〈一桿「稱仔」〉：彰化媽祖賴和生平 高中國文
觀看次數524
修改日期：2019-12-06
1-14-4-1第四十七課 字首 over- under- 03:57
video 1-14-4-1第四十七課 字首 over- under-
高雄市政府教育局國小5-6年級
引導學生熟悉over-和under-在字首的發音。
觀看次數458
修改日期：2019-12-06
詩經概說 14:39
video 詩經概說
臺北市政府教育局高中10-12年級
詩經概說
觀看次數523
修改日期：2019-12-06
與宋元思書 - 全文統整(一) 08:32
video 與宋元思書 - 全文統整(一)
臺北市政府教育局國中7-9年級
與宋元思書 - 全文統整(一)
觀看次數455
修改日期：2019-12-06
v5295高中國文 詞學概述–導論 10:43
video v5295高中國文 詞學概述–導論
臺北市政府教育局高中10-12年級
高中國文 詞學概述–導論
觀看次數482
修改日期：2019-12-06
5-2-3-5應用文(日記) 06:56
video 5-2-3-5應用文(日記)
臺南市政府教育局國小1-2年級
日記，是應用文類的其中一種類型，在小學生的生活中時常需要用到「日記」形式的紀錄，對於某件事或某本書的心得感想，都可以用日記的形式記錄下來。日記不一定是為作業交差了事，也可以當成個人的秘密紀錄，日積月累的，未來將會發現生活中多采多姿的小確幸。日記需要提示月、日、星期與天氣，也需要分段落書寫，對於事件的描述大多遵循「開頭、經過、結果」的順敘法寫作，但不必長篇大論，只需要一顆敏感真誠的心去觀察、體會事物，即可將生活點滴記錄成篇。
觀看次數2114
修改日期：2019-12-06
歸納課文大意與主旨 11:20
video 歸納課文大意與主旨
高雄市政府教育局國小1-2年級
本影片「歸納課文大意與主旨」，主要在引導學生運用策略找出段落大意，並藉由文意理解體會文章主旨。rn在學習目標上，共有三個，分別為:rn1. 能歸納句意成為段意。rn2. 能歸納段意，並組織成全文大意。rn3. 能在閱讀中感悟作者為文主旨，並區辨與大意的不同。
觀看次數694
修改日期：2019-12-06
認識說明文 13:53
video 認識說明文
高雄市政府教育局國小1-2年級
本影片「認是說明文」，主要在帶領學生認識說明文的特色，以及寫作手法和態度。rn所設定的教學目標有以下三項：rn一、 能瞭解說明文的特性。rn二、 能說出說明文的要素。rn三、 能掌握說明文的基本結構。
觀看次數676
修改日期：2019-12-06