1. 能認識《三國演義》內容大要及作者羅貫中。 2. 能說明孔明面對危機，使用空城計的經過、效果及其成功的原因。 3. 能比較孔明與司馬懿面對危機時的處理態度。

慶中街好吃的東西-圖檔

共讀完繪本之後,透過學習單設計的問題,讓學生有更多深層的討論.

南一五上第一課「海的呼喚」心智結構圖。

（一）緣起： 1.單純依循教科書、教學手冊的教學，學生可以了解並熟記水的三態變化，但這些僅限於課本上的知識及應付測驗考題的能力，不能對大自然、對生活、對生命與人際有深刻的感受。 2.長期以來，此單元的實驗器材複雜，且經常使得實驗桌上一片水，嚴重影響教師與學生的專注力。 （二）對自我教學的期許： 1.如何透過教學技巧的改變，引導學生體會：「知識」不只是書本上的圖文，而是無時不刻在生活中上演、環繞著整個地球、深深影響我們的生活模式。 2.期望學生能洞悉大自然的變化，感恩每一種氣候的存在。 3.活用所學知識以解決生活問題、創造生活樂趣。 （三）重點與方法： 1.水在生活中的重要性：透過影片讓學生實際感受地球在浩瀚宇宙中的渺小，並察覺地球之所以珍貴，「水」扮演著重要的角色，來引起學生的學習動機。 2.溫度對水的影響：讓學生動手操作，利用實驗器材模擬出「水的三態變化」，察覺「溫度」所扮演的關鍵角色。 3.水的三態及對生活的影響：探討雲、雨的關係，及對生活的影響。 4.品德教育：引發孩子對對自身環境的感恩、對缺雨地區人們的關懷及對身邊人際的合諧。

海莉思創造了藍絲帶的頒獎儀式，把藍絲帶頒贈給周圍值得鼓勵、讚美的人，利用藍絲帶傳遞愛，激盪出許多感人的故事。一位中學老師，將藍絲帶頒發給班上的學生，並要學生繼續傳遞藍絲帶，其中一位學生把藍絲帶送給諮商師，諮商師非常高興；諮商師把藍絲帶送給老闆，老闆對這位員工的鼓勵非常感動；老闆把藍絲帶送給兒子，藍絲帶給了兒子無比的信心，大家都因為感受到愛而相當感動。原來藍絲帶能傳遞愛的火花，帶給大家「相互欣賞與真誠讚美」的神奇魔力，我們要主動表達謝意及讚美，讓社會更美好。

1.能將成語運用於交通狀況 2.能將修辭與交通安全標語結合 3.能了解交通事故防案與處理原則 4.能與他人分享經驗與尊重生命

小黃蛇綠笛在母親的呵護下破殼而出，他迫不及待的探索世界，到處遊走、玩耍、攀爬、跳躍、將身體筆直的射向天空，再重重的摔在地面。這麼奮力的舞動只為了證明自己長大後不會像其他的同類，變成一條又粗又懶的大綠蛇，成天只是動也不動的盤在樹枝上，毫無生氣。有一天，綠笛還是發現自己的身軀出現淡淡的綠色，無法改變正日漸長大的事實，同時自己也有很多新發現是以前不曾有過的，後來和2條小黃蛇互動，牠漸漸接納現在的自己，並了解雖然外型改變了，但內在的自己仍保有原來的模樣。

利用看圖來啟發小朋友作文想像空間,及起筆寫作的動機.

中秋博餅是福建、臺灣地區的一種民俗。是在中秋節時用於娛樂的一種遊戲，用六粒骰子投擲結果組合來決定參與者的獎品。傳統的獎品為大小不同的月餅，專有名為會餅，相傳這種遊戲可以預測人未來一年內的運氣。