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搜尋相關的資源 9,966
台日新年與擺飾手作-資源代表圖
video 台日新年與擺飾手作
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華國中7-9年級
12年國教日語教學資源由淡江大學闕百華研究室(TANKOU日本文化塾)提供本影片簡介台日新年異同,以及吉祥物兔子擺設製作。
觀看次數874
修改日期:2023-02-07
【普高國文科雙語課程】走讀南崁溪-資源代表圖
video 【普高國文科雙語課程】走讀南崁溪
教育部國民及學前教育署高中10-12年級
「走讀南崁溪」是桃園高中校訂必修課「發現虎崗」的國文領域課程,總堂數6堂,包含2堂戶外踏查,以及4堂有關南崁溪影音報導、詩歌創作和地景藝術。這支影片是課程中的第1、2節,主要是藉由詩歌創作、介紹裝置藝術品來連結對南崁溪的觀察與想像,讓學生在課堂中能使用中英文,自然而然習慣兩種語言的多元學習。
觀看次數824
修改日期:2022-12-29
【普高國文科雙語課程】走讀南崁溪:雙語教學策略分析-資源代表圖
「走讀南崁溪」是桃園高中校訂必修課「發現虎崗」的國文領域課程,課程包含戶外踏查、有關南崁溪的影音報導、詩歌創作和地景藝術。本影片聚焦於課程中的第1、2節,內容取材自文學繪本,採用任務導向學習的方式,讓學生分組報告。針對課堂講解,教師強調不能弱化本科內容,不拘泥雙語運用比例,教學過程中除了使用中文也融入課室英語,,透過英文對話和上臺報告,幫助學生練習口語表達,結合學科與語言的多元學習。最後,教師分享雙語教學的心路歷程與感想。
觀看次數699
修改日期:2022-12-29
國語-台灣的驕傲-資源代表圖
web 國語-台灣的驕傲
陳心儀/市立北勢國小國小3-4年級
品格教育融入國語教學(藉小組合作學習負責與合作精神)
點閱數916
下載數19
修改日期:2022-12-28
chrome
Little Alchemy (小煉金)-資源代表圖
app Little Alchemy (小煉金)
陳榮權/金門縣縣立金寧國(中)小國小1-6年級
四個基本要素開始,然後混合和匹配他們創造的東西越來越真棒。很簡單,但容易上癮的遊戲!一開始你只有四種基本元素庫中的,但你可以混合,並創造了很多。他們只需通過拖放對方,結合。=================== 陳榮權 Little Alchemy (小煉金) 使用方法:1.提示基本元素的特性及合成的方法。2.藉由元素合成不同的元素跟物品,讓學生學習到基本的自然與生活科技的知識。3.藉由不同元素的搭配,在創意思考的能力學習上,讓同學們能從不同的角度思考合成的可能性和創意性。4.利用元素的基本特性,推導可能的合成情形和成果。使用心得:在使用時,可以讓使用者享受到利用元素合成成各種新元素及物品的樂趣,也可以培養創意合成的樂趣,可以讓使用者很有成就感。
點閱數1226
下載數32
修改日期:2022-12-01
第14屆 世界夢一文字 台灣得獎作品-資源代表圖
video 第14屆 世界夢一文字 台灣得獎作品
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華高中10-12年級
世界夢一文字書法大賽,由日本大分縣國東市公益團體「國東半島ai創生聯盟」主辦,台灣自第11屆起開始團體報名參加。新北市政府教育局今(2022)年第4次發公文鼓勵參加。
觀看次數440
修改日期:2022-11-17
【飯糰行動】SDGs✕飯糰之亂in國立苗栗高中-資源代表圖
video 【飯糰行動】SDGs✕飯糰之亂in國立苗栗高中
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華高中10-12年級
以「飯糰行動」為主軸的課程跨域合作。
觀看次數584
修改日期:2022-11-15
「飯糰行動」飯糰口味-資源代表圖
video 「飯糰行動」飯糰口味
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華高中10-12年級
「飯糰行動」(拍一張飯糰相片上傳,日本企業代為捐贈5餐給世界上的飢餓兒童)的飯糰口味,日文單字練習AR影片。
觀看次數357
修改日期:2022-11-15
「飯糰行動」你吃什麼飯糰?-資源代表圖
video 「飯糰行動」你吃什麼飯糰?
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華高中10-12年級
日本飯糰口味的日文單字教學,以及台灣飯糰口味的日文。本教材可搭配合日本NPO團體發起的全球性紀念世界糧食日(10月16日)的公益活動「飯糰行動」(おにぎりアクション)使用。
觀看次數528
修改日期:2022-11-15
第15屆世界夢一文字書法大賽書寫說明-資源代表圖
video 第15屆世界夢一文字書法大賽書寫說明
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華高中10-12年級
今年是台灣第5次團體報名參加由日本大分縣國市ai創生聯盟(會長為現任國東市長)主辦,國東市政府、國東市教育委員會、台北駐福岡經濟文化分處等眾多機關後援的明信片書法大賽。本影片簡要說明如何用日文書寫、參賽。
觀看次數516
修改日期:2022-11-11