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搜尋相關的資源 8,576
大象有多重-資源代表圖
web 大象有多重
謝欣蓉/市立瑞埔國小國小2年級
熟悉文章中的生字詞語,並能加以造詞
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修改日期:2023-11-28
「鳥」(山腳國中)-資源代表圖
web 「鳥」(山腳國中)
張明鈞/市立山腳國中國中7-9年級
「鳥」之生字、生詞、文意,認識作者之著作與生平,並透過文章說明,了解「鳥」之內容,進而培養觀察自然環境的能力。
點閱數287
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修改日期:2023-11-23
《淡水小鎮》造詞大對抗-資源代表圖
web 《淡水小鎮》造詞大對抗
郭宇緁/市立龍安國小國小3年級
以S-write軟體將Jector FM-C86i 大尺寸智慧觸控顯示器平均切分為三個畫面,並分組進行課堂活動——造詞大對抗:讓學生查找字典,每組學生輪流上台書寫查到的詞語或成語,造詞成功可加一分,若小組書寫的內容為成語,並成功解釋出成語的意思,即可加兩分。教師適時補充學生書寫出的詞語或成語之解釋、典故。
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修改日期:2023-11-22
閱讀教育-資源代表圖
web 閱讀教育
陳東霖/市立龍安國小國小3-4年級
共讀書引導資料
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修改日期:2023-11-21
跨領域數位課程-訂做一個家-建築師,招募中-資源代表圖
web 跨領域數位課程-訂做一個家-建築師,招募中
陳姝餘/新北市三重區永福國民小學國小5-6年級
語文/社會/藝術
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修改日期:2023-11-21
第七課不一樣的故事-資源代表圖
web 第七課不一樣的故事
王寶彩/市立東門國小國小1-2年級
一、了解有些食物有其文化內涵。二、認識基本筆畫、筆順與字的空間結構。三、運用部件輔助識字。四、理解文本內容。五、介紹自己喜歡的東西。
點閱數384
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修改日期:2023-11-21
特殊需求-學習策略領域課程調整教學設計-資源代表圖
web 特殊需求-學習策略領域課程調整教學設計
鄧雅文/市立忠貞國小國小5年級
1.巫婆與黑貓(Winnie the Witch)系列繪本作者韋樂莉.湯瑪士與繪者柯奇.保羅在英國出版了《巫婆阿妮與黑貓阿寶》,直到今年恰逢出版35年,巫婆阿妮的魅力可見一斑!本書的故事充滿幻想,卻又真實貼近生活,多次的劇情轉折讓讀者增添閱讀的樂趣。繪本語彙淺白易懂,剛開始嘗試閱讀的孩子也能輕鬆上手。巫婆繪本陪伴了孩子成長,故事內容與插畫卻歷久彌新,給予不同世代親子跨越時間的幽默感與反思。2.孩子能從繪本中學到如何從以自己為中心,慢慢開始可以用別人的角度思考事情,並在一次一次耐心的嘗試中,學習做出對所有人都有益的決定。
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修改日期:2023-11-20
朗讀與寫作練習-以詩歌為例-資源代表圖
web 朗讀與寫作練習-以詩歌為例
游琦琳/市立龍安國小國小3-4年級
淡水是臺灣北部有名的景點。由於臺北捷運、輕軌,淡水沿岸成為了觀光景點,除了帶動附近的經濟發展之外,舊有的人文歷史文化,也豐富了遊客的旅遊行程。教師在教本課時,可利用網路、地圖、照片等教學資源,引導兒童認識臺灣景點以及歷史的經過,透過朗讀和語句練習,讓學生可以進行詩歌仿寫,加深印象。
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修改日期:2023-11-20
認識量詞-資源代表圖
web 認識量詞
李青蓉/市立仁和國小國小1年級
在教學上,常見學生在使用量詞時發生錯誤,最常見的是過度簡化,經常使用相同的量詞,例如一個花、一個水、一個車子、又例如同音的隻、枝易混淆,另外也有同樣的物品在不同情境下使用不同量詞,如花朵、花束、花盆的用法的識別。因此透過本課程活動,引導學生認識常見單位量詞及理解如何使用。
點閱數887
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修改日期:2023-11-20
美味的一堂課-資源代表圖
web 美味的一堂課
李惠閔/市立龍安國小國小3-4年級
根據教師提問,學生於觸屏上找出關鍵文句進行回答,教師以不同顏色螢光筆、畫筆再進行統整劃記。全班學生跟著教師在觸屏上的重點統整,在自己的課本上畫記。
點閱數797
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修改日期:2023-11-17