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搜尋相關的資源 8,576 筆
國語第一課.認識基本句型-資源代表圖
web 國語第一課.認識基本句型
李郁芬/市立潛龍國小國小1年級
運用仿寫、接寫的技巧，用「……也……」表達自己的生活或活動經驗。
點閱數410
下載數20
修改日期：2023-12-02
來數數-資源代表圖
web 來數數
李佳晏/市立東門國小國小1年級
1. 能養觀察學校裡的景物與活動。2. 能正確念課文。3. 能正確認讀並書寫本課注音符號。4. 能熟練拼音的基本方法。5. 能正確使用四個聲調。
點閱數322
下載數2
修改日期：2023-11-30
語文--我喜歡吃的菜_摹寫練習-資源代表圖
web 語文--我喜歡吃的菜_摹寫練習
楊婷雅/市立古亭國小國小5-6年級
教學活動教案及教學照片分享，內容包含：1.運用摹寫之寫作技巧，描述自己喜歡的食物。2.指導學生運用Google簡報製作個人報告。
點閱數529
下載數40
修改日期：2023-11-30
翰林版1上第3課種花第3節-資源代表圖
web 翰林版1上第3課種花第3節
蔡翠玲/市立潛龍國小國小1-2年級
本教案為一上翰林版第3課種花第三節，單元教學目標為觀察成長所帶來的改變。本節教學流程設計為(一)書寫指導 :含書空練習、學生觸控螢幕習寫， 小白板習寫以及用手機投屏書寫成果並檢視。(二)造詞比賽；學生按照規則用小白板展示造詞結果，投屏於觸屏上，並由小評分員分。(三)習作習寫:著重相反詞的舊經驗對照與練習。本節教學重點在教授孩子能了解運筆的原則，並善用投屏與觸控螢幕等媒體資源，輔助孩子習寫正確而優美的國字。
點閱數395
下載數5
修改日期：2023-11-30
五年級語文領域讀報教育-六何法-資源代表圖
web 五年級語文領域讀報教育-六何法
游莉芳/市立雙龍國小國小5年級
運用閱讀策略進行讀報活動：將六何法運用在讀報課程中，訓練學生增加閱讀能力。
點閱數721
下載數48
修改日期：2023-11-30
大象有多重？-資源代表圖
web 大象有多重？
陳逸姍/市立大業國小國小2年級
1. 學生能說出語意完整的句子，分享自己「解決問題」的相關經驗。2. 學生能專心聆聽同學的發言，並掌握故事重點。3. 學生能熟悉本課的生字詞語，運用部件、部首的輔助，辨識「部、陪」字形的差異。4. 學生能運用短語句式，使動作描寫更清楚。5. 學生能運用「問題、解決、結果」的故事結構，說出完整的故事。
點閱數424
下載數6
修改日期：2023-11-29
種花-資源代表圖
web 種花
蔡佩錦/市立潛龍國小國小1年級
1.能觀察成長所帶來的改變。2.能運用注音符號輔助識字。3.能認識基本筆畫、筆順與字的空間結構。4.能認識簡單的基本句型。5.能運用科技輔具自主學習
點閱數370
下載數5
修改日期：2023-11-29
翰林版1上國語第3課種花第二節-資源代表圖
web 翰林版1上國語第3課種花第二節
范姜文秀/市立潛龍國小國小1-2年級
翰林版1上國語第3課種花第二節課教學設計內容：1.運用觸控螢幕，朗讀第3課課文內容，並且藉課文的內容認讀並找出語句。2.從找出的語句中，練習找出語詞，進而分析語詞，接著進行簡易的詞義解釋。3.習作練習指導：請學生觀察習作第一大題，找一找並說一說，最後完成習作第一大題。4.書寫指導：教師示範寫法，先念出筆畫順序，再唸出筆畫名稱，引導學生建構筆畫概念，然後學生書空練習。5.最後回顧這節課的字詞學習歷程。
點閱數485
下載數7
修改日期：2023-11-29
閱讀雙龍趣擁抱文學-共讀書五年五班三劍客-資源代表圖
web 閱讀雙龍趣擁抱文學-共讀書五年五班三劍客
程安頤/市立雙龍國小國小5年級
透過書籍認識自己及生活相關的知識，使學生擁有閱讀的能力，進而透過閱讀得到樂趣，並能與同儕分享所得所感。
點閱數391
下載數5
修改日期：2023-11-29
五年級語文領域報乎你哉-資源代表圖
web 五年級語文領域報乎你哉
王美惠/市立雙龍國小國小5年級
運用報紙不同版面的報導引發學生的學習興趣，藉由小組的討論與上台報告，增加學生的組織與表達能力，促進社會關懷，培養解決問題的能力。
點閱數330
下載數11
修改日期：2023-11-28