Google Keep功能非常簡單，但實用性質是非常高的！使用上也比Evernote來的簡單，但如果您要做的是大篇文章，需要有比較複雜的處理，Google Keep是辦不到的，可能就要參考Evernote或其他網路筆記本服務！ Google Keep 還可以語音轉文字谷宗芸 Google Keep Google Keep操作介面相當直覺，就算你沒看教學，也可以在很短的時間內輕鬆上手操作。以不同的顏色來區分類別或是重要性，即使資料再多再複雜，依然可以很快速找到你要的筆記，Google Keep講求的就是快、省時，所以不使用標籤來管理筆記，這也意味著當你消化完速記的內容後，就可以將筆記給封存掉。無論在一般電腦，或是行動裝置上皆可使用Google Keep服務，會依照螢幕大小不同而調整介面，也會隨時自動儲存。

1. 學習運用「注音符號查字法」查字典。2. 學習運用「部首查字法」查出國字的讀音和意思。

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　　透過運用電腦、觸屏等工具，經由閱讀、討論、蒐集、分享等過程，讓學生能熟悉資訊工具的使用，並以影片、圖片和語言文字和同學分享台灣鄉村的風情。　　本教案使用康軒版六上國語第二單元第七課「蚵鄉風情」為主要教材導入教學，將學生分組後，各組討論選定一處具有特色的鄉村，蒐集該鄉村的基本資料及特別風情，做成簡報資料，於課堂上與同學分享，讓全班同學能瞭解台灣各地的鄉村風情。

以森閱讀~閱讀教育來紮根：於一~六年級實跨域課程編定範圍，並擇定更適用教材，以主題方式進行課程內涵與評量規劃，突顯十九大議題可融入課程內容的適當性，並進行課程內容規劃重整。

讓學生學習佳句的引用，以及佳句在語文表達上的應用。

1.透過範本的講解，對教科書編排架構做概略性認識。2.以實作方式對教科書架構作的理解。3.利用小組討論方式，互相分享並選擇一份作品作發表。

透過欣賞各類文 本，培養思辨的能力，並能反思 內容主題，應用於日常生活中，有效處理問題。

對聯是文學融入傳統的生活實例，透過學生在實際生活中的觀察、搜索與連結，掌握對聯的特點與規則，並讓學生學習從對聯中看見所學與生活環境及家庭、社會生活的關聯性，以便培養學習從生活中看見文學之美並進而運用在實際生活中的能力。

1.認識句子的類型。2.判別四種基本的句型。3.活用四種基本句型造句。