:::
:::
資源分類
過濾條件

搜尋相關的資源 8,575
神秘的城堡-資源代表圖
web 神秘的城堡
詹秋雲/台中市國小6年級
神秘的城堡
點閱數350
下載數31
修改日期:2024-07-16
低年級閱讀指導-在圓木橋上搖晃-資源代表圖
web 低年級閱讀指導-在圓木橋上搖晃
岳惠芬/安平國小國小2年級
1學生能透過發表與討論,了解故事的意涵2.學生能更加了解友情之互信互諒的真諦
點閱數1682
下載數155
修改日期:2024-07-16
靜思語教學-汪洋中的一條船-資源代表圖
web 靜思語教學-汪洋中的一條船
林美華/立人國小國小5-6年級
老師的叮嚀:一句好話,一點智慧;一篇文章,一個啟示。用心閱讀用心體會!
點閱數583
下載數21
修改日期:2024-07-16
高年級閱讀指導-一公升的眼淚2-資源代表圖
web 高年級閱讀指導-一公升的眼淚2
岳惠芬/安平國小國小6年級
藉著閱讀這本書 可同時對小朋友做好生命教育…書中的主角~其生命之堅忍與大愛生病當中 尚能懷著…【即使力量微不足道~還是希望能幫助別人】這樣的善念著實不容易!再者…家人為尋求醫療~所做的努力及醫生的陪伴支持也讓小朋友知道…來自親情 以及 醫生的愛與力量~是可以彌補生命缺口的遺憾的 更可…藉由~【施比受更有福】的善念中更讓小朋友體悟…自己是幸福的
點閱數788
下載數27
修改日期:2024-07-16
台南市資源班閱讀100繪本教學教材-資源代表圖
web 台南市資源班閱讀100繪本教學教材
蘇怡靜/進學國小國小5年級
透過閱讀、討論與分享,提升學生的閱讀理解能力,並訓練其思考、發表、組織能力。
點閱數1879
下載數345
修改日期:2024-07-16
動物萬花筒-教案設計-資源代表圖
web 動物萬花筒-教案設計
洪梅香/白沙國小國小1-6年級
透過描述動物特徵來指導學生進行寫作
點閱數2459
下載數169
修改日期:2024-07-16
低年級閱讀心得學習單-資源代表圖
web 低年級閱讀心得學習單
賴昱儒/土城國小國小1-2年級
低年級閱讀心得
點閱數7442
下載數1118
修改日期:2024-07-16
歷代盛行詩歌體裁比較-資源代表圖
web 歷代盛行詩歌體裁比較
陳亭云/金城國中國中7-9年級
歷代盛行詩歌體裁比較
點閱數1146
下載數67
修改日期:2024-07-16
地底下的故事-資源代表圖
web 地底下的故事
劉紀彰陳甄麗/縣立瑞峰國小國小6年級
本課說明了地底下蘊藏了許多精采的故事,這些發現可以使我們了解文化的源流,古人的生活,進而學習古人的智慧。
點閱數363
下載數19
修改日期:2024-07-16
中年級閱讀指導-我親愛的至聖先師-資源代表圖
web 中年級閱讀指導-我親愛的至聖先師
岳惠芬/安平國小國小4年級
這是一本由2500年前的孔子和2500年後的一位女孩—南子,相遇與對話的一段奇妙故事!故事中的南子是一位好勝心強的女孩,什麼事都要講求「贏」這個字,就是因為她這種好強的個性,使身邊的朋友一個個都與她漸行漸遠。有一天,她在自己的筆記本上寫出令自己感到困擾的問題。但是,奇怪的事情發生了,當她每寫完一句話,空白的紙上就有人回他一句,孔子和南子的故事就此展開了。我覺得這本書帶給學生的不只是閱讀的樂趣,更讓學生在趣味中學習到許多知識,裡面也有很多很好的語詞,也能讓學生獲益良多。 這本書裡將「論語」中孔子說的話,翻譯成比較好讀的現代口語,偏重在意思好懂,念起來好聽,語氣傳神,所以並沒有百分之百忠於原文,並不能算是忠實的翻譯。再另外,因為這是一本小說,所以孔子可以說出了一些在歷史記載中沒有的話。 雖然我們都沒辦法直接在MSN上和孔子對話,但《我親愛的至聖先師》可以讓你更容易認識孔子、進一步了解孔子的想法。相信你也會發現,孔子的想法一點也不像想像中那麼遙遠而古老,或許你也能從孔子的智慧話語裡,發現解決心中困惑的方法喔。
點閱數1686
下載數72
修改日期:2024-07-16