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警政服務-資源代表圖
app 警政服務
王學仁/台南市市立海東國小國小4年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
內政部警政署為貼近社會之治安需求,擴大預防犯罪宣傳與便民效益,提供110報案定位及酒駕防制宣導與相關便民、利民警政措施,讓民眾可即時選用需要的警政資訊服務。 王學仁 警政服務 本系統功能計有9項服務如下:1、「110報案定位」快速撥號鍵。本App提供民眾多元即時報案管道,會同時撥通110語音報案電話及傳送報案GPS定位資訊,所傳送的報案GPS定位資訊取決於當時無線網路訊號是否良好,網路塞車時有可能無法傳送定位資訊,惟不影響110語音報案程序。2、「165反詐騙專線」快速撥號鍵。3、「113婦幼專線」快速撥號鍵。 4、「酒駕防制」包含代叫計程車服務、數據統計、酒駕法令宣導、防制酒駕宣導影片、開車不喝酒幸福久久久宣導短文。5、「警廣路況」包含警廣廣播及文字路況查詢。6、「受理案件」包含刑案三聯單與受理案件二聯單立案簡易查詢。7、「查捕逃犯」提供查捕逃犯公告簡易查詢,不涉個資。8、「失蹤人口」提供失蹤人口簡易查詢,不涉個資。9、「失竊車輛」提供失竊汽車、重機車、輕機車簡易查詢。
點閱數491
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修改日期:2025-12-23
問候-Say Hi in 3 Asian Countries-資源代表圖
video 問候-Say Hi in 3 Asian Countries
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為問候的方式,日常中打招呼我們會說Hello/ Hi/ Gâu-tsá並揮手或點頭示意。亞洲的三個國家—韓國、日本、泰國也有屬於自己的問候語言和方式,在韓國依照人與人之間的關係分為三種方式,在非常正式的場合會說안녕하세요並將雙手放在腹部前;正式的打招呼方式會說안녕하세요並將手放在大腿兩側;朋友之間則說안녕。在日本,非常正式的場合會說おはようございます並鞠躬;一般日常則說おはよう。在泰國,打招呼會說สวัสดี(Sa-wa-dee),其中男女之間又有不同的問候方式,男生會說สวัสดี ครับ(Sawadee khrap),女生會說สวัสดีค่ะ(Sawadee ka),他們會雙手合十放在下巴;面對長者打招呼時會鞠躬並雙手合十放在鼻尖。影片最後利用練習題幫助學生熟習其中內容。
觀看次數11
修改日期:2025-12-23
建築會說話-從世博到未來的想像-資源代表圖
video 建築會說話-從世博到未來的想像
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
本單元以「未來建築之旅」為主軸,帶領學生欣賞大阪世博會的展館(大屋根、藍色海洋圓頂館、荷蘭館等)與台灣具代表性的圖書館建築(北投、桃園、臺中、台東)。透過案例比較,學生將理解建築如何不僅是功能性的空間,更是承載文化、自然、人文與創新理念的「故事場域」。課程同時引導學生思考:建築如何塑造生活?未來的建築又應該如何回應環境與社會的需求?
觀看次數15
修改日期:2025-12-23
問候-Say Hi in USA-資源代表圖
video 問候-Say Hi in USA
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為問候的方式,不同國家有不同打招呼的語言和方法,在西班牙會說¡Hola!;在法國會說Bonjour!;在臺灣會以閩南語(Gâu-tsá.、Tsia̍h-pá-buē?)、中文(你好)或英語(Hi!)打招呼。在美國,Hi和Hello可以在和每個人打招呼時使用,不過面對不同關係的人也有不同的問候句式或方法,像是與朋友打招呼可以說What's up?;與家人或更親近的朋友見面會擁抱或親吻;與其他人第一次見面則會說Nice to meet you並握手,影片最後利用練習題幫助學生熟悉其中內容。
觀看次數12
修改日期:2025-12-23
新竹尋美-資源代表圖
video 新竹尋美
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
認識新竹在地展演空間,雖然空間不大,但卻是最容易接觸到藝術的空間,這兩個展演空間,分別是台灣本土藝術家的展覽空間,同時也會結合其他藝術家的作品展出。241空間則是以豐富多媒體科技藝術展為主軸,持續推出新穎又不失傳統美術技巧的藝術作品,建構全新新竹特展空間!
觀看次數11
修改日期:2025-12-23
Word Association -Sea--資源代表圖
video Word Association -Sea-
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為字詞聯想,認識sea相關的字詞的組成、意涵以及相關知識,例如a seashore, a sea turtle, a seahorse, a sea lion, seaweed。以seashore為例,這個字詞是由sea及shore所組成的,seashore是緊連著sea且種類可分為sandy, stony, rocky。Sea turtles會在沙灘上產卵,當沙攤上的溫度較寒冷時會生出公的小海龜;溫度較高時則會生出母的小海龜。Sea lions (海獅) 可高達2公尺高並重達300公斤,海獅可以利用鰭肢行走並且能夠大聲喊叫。由於海馬的頭部像馬因此被稱為seahorse,且特點為由公的海馬負責生育。最後一個介紹的相關字詞為seaweed,海草生長在海裡,可被作為食物,而且具有淨化海水的功能。影片的最後,老師藉由複誦的方式協助學生複習所學的字詞,並利用練習題檢視學生的學習程度。
觀看次數3
修改日期:2025-12-23
地點/動物-Zoo Map (3)-資源代表圖
video 地點/動物-Zoo Map (3)
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為閱讀動物園手冊,接續前支影片,下一個目的地是鳥園(Bird world),可以發現該館有設置入口(Entrance)和出口(Exit)兩側通道,進去可以找到鶴(crane)以及相關警告標示,包含: No climbing, No feeding, Keep silence, Don't chase and frighten the animals;下一個目的地為兩棲爬蟲動物館(Amphibian and reptile house),在裡面可以看到不同顏色的箭毒蛙(poison frog),並了解箭毒蛙與青蛙不同的特徵與習性;接著到達企鵝館(Penguin house),可以看到King penguin與Jackass penguin;而企鵝館旁邊為溫帶動物區(Temperate zone animal area),在這裡可以看到小貓熊(red panda)、山獅(cougar);接著搭乘園區接駁車(shuttle bus)回到入口處,便可抵達臺灣動物區(Formosan animal area),該區有臺灣梅花鹿(Formosan sika)、臺灣黑熊(Formosan black bear)。
觀看次數3
修改日期:2025-12-23
Word Association -Bag--資源代表圖
video Word Association -Bag-
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為字詞聯想,認識bag相關的字詞的組成、意涵以及相關知識,在bag前面加上不同單字可以表示不同用途的袋子或包包,影片中所舉的例子包含: book bag, plastic bag, paper bag, shopping bag, handbag。影片當中所介紹的袋子除了塑膠袋(plastic bag)以外,其他皆可重複使用,對地球環境是有益的。影片的最後,老師藉由複誦的方式協助學生複習所學的字詞,並利用練習題檢視學生的學習程度。
觀看次數3
修改日期:2025-12-23
Word Association -Bed--資源代表圖
video Word Association -Bed-
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為字詞聯想,認識bed相關字詞。首先,介紹家中的床可分成a single bed或a double bed。接下來透過聯想的方式介紹bed相關字詞以及意思,像是a bedroom, bedtime, breakfast。另外,單字breakfast可以與bed結合成B&B(民宿),意即有提供床位與早餐的地方。最後透過Daniel一家出遊且住進民宿的情景複習前面所學內容,並利用練習題檢視學生的理解程度。
觀看次數3
修改日期:2025-12-23
Word Association -Book--資源代表圖
video Word Association -Book-
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為字詞聯想,認識book相關的字詞的組成、意涵以及相關知識,例如:storybook, comic bok, science book, book bag, bookworm, bookcase, bookstore 。以bookworm為例,這個字詞是由book和worm所組成的,可以用來形容喜歡閱讀書籍的人 (A person likes to read books very much.)。影片的最後,老師藉由複誦的方式協助學生複習所學的字詞,並利用練習題檢視學生的學習程度。
觀看次數3
修改日期:2025-12-23