本影片主題為Table，讓學生學習透過表格中的資訊與他人溝通。影片一開始先介紹語言(verbal)及非語言(nonverbal)溝通(communication)的定義，並說明table(表格)屬於非語言溝通。接下來，教導學生繪製表格的步驟及說明表格中的橫排為row﹑直列為column。以及利用be動詞過去式was/were及主詞(I/you/he/she/it/we/they)為例子，示範如何將課堂所學的資訊分類並製作成表格。在影片的後段，透過公車時刻表﹑票價﹑電影時刻表等日常生活中常見的表格，讓學生理解如何運用表格中的資訊與他人溝通。最後，藉由練習題讓學生熟悉所學內容。

人體的血管包含動脈、靜脈、微血管。

區分位移與路徑

齒輪組實驗

類似真菌但細胞壁成分不同，如黏菌與水黴菌，多分解者或寄生。

蛋白質由20種胺基酸脫水聚合而成，具有構成體質及催化反應等功能

將成體細胞重編程為具分化潛能之幹細胞，應用於再生醫學。

利用抗原抗體凝集反應，檢測紅血球表面A、B抗原決定ABO血型。

植物透過不同部位韌皮部的膨壓差異將有機養分從供應部( 如葉)往需求部( 如花、根)運輸

生態工法是以生態為基礎、安全為導向，並減少對生態系造成傷害所施作的工程