本影片為幫助學生習得108課綱學習表現「9-Ⅴ-02 能依據上下文語境釐清不同訊息間的關係」製作，更多相關影片請至因材網搜尋。

本影片所學為Identifying the Main Idea—(short passage)，先說明main idea的意思，再介紹三個方法可用來確立作者所要傳達的重點，這三個方法分別為第一步: 確認文章主題(identify the topic)，閱讀文章時可思考"What is this about?"並重複閱讀第一個段落藉此找出主題句，由於主題句描述文章的主題，因此我們可以透過它確認文章主題。第二步:確認作者語氣(identify the writer's tone about the topic)，提出「作者想讓讀者知道什麼」的疑問，從中也可得知作者的態度；第三步:確認文章重點(identify the main idea)，方法為找出內文中重複出現的想法、資訊，或是總結文章。影片最後利用練習題檢測學生對於課程的理解程度。議題相關:閱讀素養教育。

本影片所學為Skimming Reading Newspaper Headlines，掃讀是一種能快速獲得文章重點(main idea)的閱讀技巧，適用於許多不同的文本(texts)像是報紙、雜誌、網站，書籍，掃讀包含六個部分，影片以閱讀標題和副標題(Headings or subheadings)來做說明，以報紙標題Dogs saves owner's life after cat starts fire為例，猜測報導內容，若感興趣可深入閱讀，又以另外兩篇報導標題Recycling Works Well in Taiwan、Is It "The End" for Movie Theaters?做為例子，最後利用練習題讓學生更加了解掃讀的閱讀技巧。議題相關:閱讀素養教育。

本影片為幫助學生習得108課綱學習表現「6-Ⅴ-01 樂於參與課堂中各類練習活動，不畏犯錯」製作，更多相關影片請至因材網搜尋。

本影片為幫助學生習得108課綱學習表現「7-Ⅴ-06 能針對課文主題進行延伸閱讀，以強化學習的深度與廣度」製作，更多相關影片請至因材網搜尋。

本影片所學為Reading an E-mail，以飯店經理Jessica收到回覆訂房(make a reservation)的信件為例，讓學生學習電子信件的內容與書寫格式。首先，在信箱裡可以先看到標示粗體的未讀信件，由左至右的資訊為寄件人(mail sender)、主旨(subject)、第一句話的內容(the first few sentences)與時間(time)，點開郵件除了以上資訊，還可以找到收件人(recipient)、內文與結尾語(closing sentence)。在內文可以了解到顧客想要預訂的房型、人數與到達時間等資訊，之後便可傳送回覆(reply)E-mail給客人，通知客人房間預約成功。議題相關:科技教育、閱讀素養教育。

本影片為幫助學生習得108課綱學習表現「7-Ⅴ-03 能根據課文內容找尋相關資料，強化學習成效」製作，更多相關影片請至因材網搜尋。

本影片為EZ Chat特色課程中，EZC 11「Discussing Parents」系列影片，更多相關影片請至因材網搜尋。

本影片所學為Predicting Reading by Titles I，讓學生學習透過標題(title)預測文章內容。影片中先說明閱讀標題的方法包含圈出關鍵字及思考字詞所要描述的內容，再讓學生試著閱讀文章標題Are You the Same Person Online as You Are Offline?，並圈出其中的關鍵字Same, Online, Offline，藉由這個方式可以推測文章重點在於自身在線上及線下的行為是否一致，細讀文章過後找出重要的句子有助於我們更加理解其中內容，之後又以文章標題Be Internet Smart、New Search來做例子讓學生練習圈出關鍵字、思考意思後進行猜測。議題相關:閱讀素養教育。

本影片所學為短劇The Villager and the Spectacles。很久以前有一位文盲村民，他並不知道怎麼閱讀和寫作，他常看到其他人閱讀時戴著眼鏡，於是他也想買一副眼鏡來讓自己可以閱讀，但當他到眼鏡行試戴很多副眼鏡時，發現還是無法閱讀，店員發現了問題並告訴他應該先從學習如何閱讀開始，村民才知道自己的無知並決定開始學習。無知(Ignorance)等同於盲目，無法感受周遭事物，因此要好好學習才能探索美好的世界，影片最後利用練習題幫助學生熟悉短劇內容。