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低年級老師可以進行的表演類活動教學手法 -資源代表圖
web 低年級老師可以進行的表演類活動教學手法
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-2年級
低年級老師可以進行的表演類活動教學手法
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-化學 | 酸鹼03】(電離說與離子)不被承認的電離說-下集-資源代表圖
video 【自然系列-化學 | 酸鹼03】(電離說與離子)不被承認的電離說-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
你能想像離子在還沒有通電前就存在了嗎？阿瑞尼士把他畢生的賭注都賭在這場發表上了，在三位鐵面教授面前，他開始發表了研究已有的：解離說！
觀看次數504
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修改日期：2026-02-06
良導體與不良導體影片－摩擦摩擦怎麼就出事了呢？│良導體與不良導體│科學家的故事－格雷│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 良導體與不良導體影片－摩擦摩擦怎麼就出事了呢？│良導體與不良導體│科學家的故事－格雷│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級,國中7年級~國中9年級
格雷深入研究電學。他接續發現不帶電物體接觸帶電物體後可帶電、不同材質的物質傳電能力不同，於是他透過物體傳導電的特性，歸納出良導體與不良導體兩種分類。
觀看次數485
修改日期：2026-02-06
宜蘭地區節能減碳-地熱與生物燃料電池及各項能源 -資源代表圖
web 宜蘭地區節能減碳-地熱與生物燃料電池及各項能源
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小4年級
宜蘭地區節能減碳—地熱與生物燃料電池及各項能源
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-物理 | 摩擦力】(永動機與摩擦力)阿蒙頓房間裡的秘密-part2-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 摩擦力】(永動機與摩擦力)阿蒙頓房間裡的秘密-part2
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
阿蒙頓怎麼做也做不出永動機，深入研究才發現，所有的機械零件的接觸面都有阻力讓機械慢慢停止，他把這種力命名為「摩擦力」。他同時也發現，永動機一直在自己身邊……
觀看次數628
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修改日期：2026-02-06
乾餾實驗－炭筆自己做，從此不用再買2B鉛筆啦！【LIS實驗室】-資源代表圖
video 乾餾實驗－炭筆自己做，從此不用再買2B鉛筆啦！【LIS實驗室】
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
到底是怎麼讓免洗筷可以搖身一變成為全班最潮的2B鉛筆呢？學會之後書店老闆要哭哭囉！(誤還不趕快看嚴８教大家如何化腐朽為神奇吧！
觀看次數225
修改日期：2026-02-06
太陽系列EP1：竿影觀測（下）│新科學探險隊-資源代表圖
video 太陽系列EP1：竿影觀測（下）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
在這奇妙的冒險中，阿守和小唯遇到了一項艱巨任務。他們利用太陽影子進行神秘的時間測量，展開了一場對抗時間的挑戰！途中，他們發現指南針的重要性，並學會了如何克服方向上的困難。這個故事結合了科學與勇氣，不僅讓我們感受到科學的魅力，也啟發了對未知世界無限的好奇心和探索欲望。
觀看次數482
修改日期：2026-02-06
鄉鎮市本土教材教學設計-南澳 -資源代表圖
web 鄉鎮市本土教材教學設計-南澳
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小3年級
鄉鎮市本土教材教學設計 -南澳
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修改日期：2026-02-06
性別教案設計 -資源代表圖
web 性別教案設計
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國中8年級
性別教案設計
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修改日期：2026-02-06
宜蘭縣本土教材 | 教師手冊-朝天子 -資源代表圖
web 宜蘭縣本土教材 | 教師手冊-朝天子
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
宜蘭縣本土教材 | 教師手冊-朝天子
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修改日期：2026-02-06