22.應用題(7)_5-4魔法文字

生命演化探究

奇幻自然（國中）

THIX Chemist, 是一款可以放入你書包的化學實驗室。沒有了教學場所的限制, 您可以更自由地體驗儀器的操作, 更直觀地觀察反應的過程, 更自主地探索一個“生動”的化學。(該App目前只有英文版本), 謝明儒 Chemist 1.在虛擬實驗室中，我們可以觀察到變色、煙光效果, Chemist讓整個反應過程在螢幕上真實再現。裝置的擺放或是傾倒溶液、滴管取液，操作過程盡可能模擬真實場景。2.在虛擬實驗室中, 學生將有機會實現那些在現實中難以進行的實驗, 比如將一小塊銫投入水中, 從而觀察你難以想像的反應現象。再也不用恐懼實驗中的爆炸、有毒氣體和高濃度的酸鹼溶液, 也不用擔心儀器的破損和碎玻璃的傷害。(通常有些學生會喜歡製作爆炸效果)

11.基礎概念_達客的試煉_重複（1）

本影片所學為Musical Instruments，透過Amy與朋友參觀社團博覽會，學習樂器的分類(例如：string instruments, wind instruments, percussion instruments)，並藉由練習題讓學生將所學的樂器歸類到對應的種類。影片中屬於弦樂器(string instruments)的有：violin, guitar； 屬於管樂器(wind instruments)的有：flute, saxophone；屬於打擊樂器(percussion instruments)的則有：drum, xylophone。

23_應用題(8)_5-5魔法文字

能連結常用對數與科學記號之間的關聯性

界面活性劑具有讓油和水相溶的特性；小蘇打則是利用鹼可與油反應的特性，進而使污垢易被水帶走，皂化反應用鹼分解油脂，讓肥皂分子變成具親油性和親水性的兩端，達到包覆油污、用水帶走的效果，界面活性劑具有破壞水的表面張力、讓油水互溶、起泡等特性。

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