4-1-1-羽球-時間觀念-速度的改變

琴琴沙攤裡發現了不一樣的沙子，老師告訴他那是有孔蟲，小小的他們可以幫助人類重建古海洋跟氣候喔，是不是很厲害呢，趕快點開影片，看看這些大海裡的小巨人吧。

5-2-2-羽球-發球與接發球_雙打發球的選擇

07籃球-推進空間

7-2-1-羽球-進攻與防守的判斷-單打進攻角色任務

本影片所學為預防勝於治療(Prevention is Better than Cure)，介紹幾種預防措施並提及相關知識，首先像是每天需要攝取足夠的水分(drink enough water)，因為他可以幫助我們保持涼爽(stay cool)， 思緒清晰(think clearly)， 有活力(have energy)，保持健康(stay healthy)。再來是多吃補充維他命C的蔬菜水果(eat fruits&vegetables)，它可以讓你的皮膚看起來健康(skin looks healthy)，傷口好得快(cuts heal faster)。接著是養成運動(exercise)的好習慣，因為它可以幫助我們強健肌肉(build strong muscles)，有更多活力(have more energy)和開心(feel happy)。最後是擁有充足的睡眠(get enough sleep)，因為它可以幫助你保持專注(stay focused)，長高(grow tall)和對抗疾病(fight sickness)。最後，透過練習題讓學生辨識所學字詞。

本影片所學為疾病(illness)，當去看醫生時可向醫生說明不同症狀(symptoms)，包含背痛(backache)、 頭痛(headache)、胃痛(stomachache)、牙痛(toothache)，不同單字表示不同身體部位的的疼痛，這些單字都包含ache表示疼痛(pain)的意思。最後，透過練習題讓學生辨識所學字詞。

本影片所學為Timeline of Vertebrate Animals，透過時間軸、動畫與圖片協助學生理解脊椎動物的演化順序。影片首先介紹魚類(fish)是最早出現的脊椎動物，起源於5.45億年前的海洋。接著介紹兩棲類(amphibians)的出現，說明科學家認為魚類的鰭演化為兩棲類的手和腳，而且兩棲類能同時生活於陸地與水中，並提及植物在這此時期出現於陸地上，對地球的生態系帶來改變。第三個在陸地上生存的族群是爬蟲類(reptiles)，影片以恐龍為例，介紹恐龍大約出現於距今2.45億年至6600萬年前，並指出爬蟲類是當時最強壯的動物。在恐龍滅絕後，鳥類(bird)和哺乳類動物(mammals)開始蓬勃發展，並成為現今地球上最重要的動物。此外，影片中也提及人類屬於哺乳類動物，介紹聰明的頭腦讓我們得以生存。影片最後設計練習題幫助學生複習所學內容。

本影片所學為傳染性疾病的控制(epidemic control)，影片中提及幾種面對疾病時該做的事，首先是用手肘(elbow)遮擋咳嗽(covering coughs)，接著是戴口罩(wear a mask)並說明帶好的步驟為洗手(wash your hands)，口罩覆蓋鼻子嘴巴(cover your nose&mouth)， 捏好口罩上端以貼合你的鼻子(pinch the top to fit your nose)，不要碰口罩外面(don’t touch the outside of the mask)，安全拿下口罩(take it off safely)；避免接觸臉部(avoid touching face)、勤洗手(wash your hands)並說明步驟為把手沾濕加肥皂(wet your hands&add soap)，掌心搓揉(rub palm to palm)，清洗指間(wash between fingers)，重點洗大拇指(focus on thumbs)，清洗手背(wash the back of hands)，重點洗手腕(focus on wrists)，通過這些方式保護自己和其他人，影片最後利用練習題幫助學生熟悉所學內容。

本影片所學為症狀(symptom)，影片中提及些許症狀：喉嚨痛(sore throat), 咳嗽(cough),流鼻水(runny nose), 發燒(fever)，簡單說明這些症狀及特徵，並說明如果有以上症狀，代表體內有病毒(virus)讓我們覺得不舒服。接著提及需要做好預防措施，例如戴口罩(wear a mask)﹑洗手(wash our hands)﹑待在家(stay home)，保護自己也保護其他人。最後，透過練習題讓學生辨識所學字詞。