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搜尋相關的資源 203,742
關鍵能力培養:提升學生問題解決能力-資源代表圖
2014年底NASA全球中小學推廣太空體驗營,至本校交流開啟學生天文的宏觀視野也提升推廣思維,將館內的課程發展進化為融入校園的景觀藝術,引導學童接軌國際因應未來太空競逐的能力。2017美國科羅拉多州的隕石大師Dirk Ross,應邀到本校來為孩子們介紹外太空來的禮物—隕石,也提醒我們要跳脫原來的思想框架。本校延續推動火星任務,以「MARS火星任務二部曲-空氣清淨計畫」為主題並結合STEAM教育,期待學生以生活中所遭遇的空氣問題著手,融入領域學習和動手做課程,學生做中學、學中做,動腦成為解決問題的MAKER創客。
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關鍵能力培養:運用科技提升核心素養與「問題解決」關鍵能力-資源代表圖
本校食農教育發展多年,陸續完成低年級「崇學囝仔踅市場」、中年級「崇食幸福」、高年級「崇誠食、學心食力」三冊校訂課程。105-106年以「『崇』食農教育、『學』飲食文化」連續兩年榮獲臺南市教學卓越發展教學深耕計畫特優。107年以「孩子的食農探索行動樂園」為願景,結合教育部行動學習與科學教育兩項專案計畫資源。「體驗學習」為理念,讓學生動手做、做中學,親身感受種植食物的辛苦與複雜過程,藉由種植體驗覺察自然萬物的生長。「行動學習」為策略,讓學生用行動載具記錄植物生長歷程,透過產銷履歷QR-code,具備選擇安心食物的能力。
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大同食尚行動家~輕輕鬆鬆「i」上學習~-資源代表圖
透過天然手作冰棒,實踐我們的課程創意。讓孩子學會的不只是天然冰棒製作,而是創意的想像、問題解決、動手實踐、對自我的堅持與認同,進而行銷自我。透過跨領域統整課程及真實情境的學習,培養孩子關鍵素養和能力,透過雲端運用數位學習,讓更多人參與孩子們的創意,擴大課程影響力。感謝團隊夥伴們,不斷嘗試與創新,把更能激發孩子學習熱情,提高學習效果的教學方法,帶進傳統教室,發揮「0.1 改變」的力量!讓我們的熱血,將改變的力量無限擴大,一同打造最有感的學習方式。
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雲資共遊 優化學習-資源代表圖
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成功I學,行動HIGH-資源代表圖
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