:::
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件

搜尋相關的資源 200,981
無所不在的學習-資源代表圖
本效建構了完善的無線網路環境,辦理多場與平板電腦結合的教師工作坊及社群研習,本校教師開始學習如何操作平板電腦進而與教學現場進行連結,開發行動學習教案及教材,並應用在教學現場,讓學生開始體驗到「無所不在的學習」。
點閱數null
下載數null
null
 5i—>B Power: LIGHT up the LIFE-資源代表圖
南投縣生命教育中心學校,以點亮生命— LIGHT up the LIFE 概念出發,自創5icycle:也就是 i-Learn 、i-Inquire、 i-Globalize、 i-Highlight、 i-Target(我學習 我探索 我全觀 我精彩我標的)來搭配TBL的五大教學步驟,希望孩子能在學習中找到自己的優勢,去觸發( Trigger) 每個生命( LIFE) 的BPower
點閱數null
下載數null
null
生生不息─濕情化E-資源代表圖
學生以分組合作學習、問題導向學習、行動踏查體驗學習等多元課程活動,發展出 5Cs 未來競爭力。以國一自然領域生物科出發,藉由校內網路、資訊設備及教育雲資源,以學生為主體的課程內容,配合教師社群共同設計課程。
點閱數null
下載數null
null
再現風華 藝植玩-資源代表圖
校園藝術課程融入資訊的新元素,並結合新校舍的生態環境,讓學生化身為鄉野調查家、公共藝術家,在資訊載具的輔助下深入的去認識與紀錄新校園環境,最後更希望學生在經過一系列的課程之後,能展現新世代的創意。
點閱數null
下載數null
null
湖思 E 想-從學生個人體驗擴展至在地關懷的課程饗宴-資源代表圖
我們的課程,情自於我們的故鄉;我們的故鄉,根繫於我們的蕃薯囝仔。當全球化影響愈來愈劇烈的同時,我們會不會忘了自己特有的人文資產與自然景觀?金門這座島嶼,會不會小到已經不復存於金門人的心底?因此我們期盼透過「湖思 E 想」一系列的行動課程,結合科技載具與 App 軟體,透過網路聯結在地與世界、過去與現在,以學生為中心,藉由個人體驗行動紮根,再擴展至班級學校,乃至於社區鄉土,讓這份蕃薯情,因為我們的行動更加芬芳久長。
點閱數null
下載數null
null
即掃即現、賓至如歸;無線導覽、無限開朗-資源代表圖
本計畫係針對聽語障礙及語言發展弱勢之學生,對於學生學在學校教室內外環境中,常見卻又不熟悉的目標物(教室內外之設備或物品),將傳統教學中使用到的教學媒材(發音、注音拼音、國字筆順、圖片、影片、例句),利用Aurasma Studio平台加以整合,建置AR擴增實境特效,在教師課堂教學活動之後,學生仍可利用行動載具,使用Aurasma App掃描教學目標,學生即可經由行動載具之軟體呈現AR擴增實境效果,自行練習在課堂教學活動中呈現的教學媒材,達到複習及重複練習之效果
點閱數null
下載數null
null
閱讀好行 O-PASS-資源代表圖
O-PASS 教學模式,結合各種翻轉(overturn)教育平台的課程設計讓孩子能充分預習的自主學習,回到課堂中再先輔以遊戲(Play)引起動機,再藉由導入行動載具(Action)加深加廣學習內涵,並結合差異化教學策略解決(Solve)課堂中高層次的認知,最後透過資訊科技共享( Share)學習成就的創新教學方式,讓孩子可以學習到溝通協調能力、團隊合作能力、複雜問題解決能力、獨立思辨能力及創新能力等 21 世紀必備的競爭能力。
點閱數null
下載數null
null
飛上白雲2.0~6A遨遊雲端-資源代表圖
包含六大領域:智慧學習、智慧行政、智慧綠能、智慧保健、智慧社群、智慧管理。其中強調以學生為主體的學習,期透過智慧校園使學生個別化、自主學習、及合作學習、並經由知識點分析,逐漸建構「學生學習成長履歷」。智慧學習也能協助老師做課程分析及創新教學,更可診斷學生學習成效、進行即時的補救教學等雲端的服務。換言之,能實現 3A 無縫學習的願景,即人人可學、處處可學、時時可學。
點閱數null
下載數null
null
生態美學,3D 創客 Old is New -資源代表圖
以「生態美學・3D 創客・Old is New」為課程主題,規劃關懷學區生態環境教育、科技教育、陶藝課程、單車遊學、公揹婆舞蹈、鑼鼓隊等學校特色課程,從新的視野和觀點來思考二十一世紀學校的新願景,讓學校不僅是提倡自主學習、教育社區化,更是充滿知性和感性、合作與活力的學習型組織,讓校園充滿了關懷與愛、創新與科技,營造賢庵成為擁有活力與學習力的學習園地。
點閱數null
下載數null
null
生態港坪APP 趣-資源代表圖
「行動學習」將是學習的重要模式與習慣,學校教與學的方式如何再活化,以養成學生溝通協調、團隊合作、解決問題、獨立思辨、創造等廿一世紀的5C 關鍵能力,是港坪國小需要思考、面對及行動的課題,因此,我們將以目前蝴蝶課程的校本特色課程為基礎,結合資源,導入行動學習方案,帶領學生看見不同的美麗新世界。
點閱數null
下載數null
null