苓洲國小團隊依循伙伴學習（PARTNERS IN LEARNING ,PIL）的精神，透過資訊及通訊科技（INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES ,ICT）的運用，以及專題式學習（PROJECT BASED LEARNING,PBL）的實施，讓教師融入教學策略及活動中，培養學生能創意思考、解決問題與合作學習，並提昇學生應用資訊及通訊科技的能力。另外，逐步建構苓洲師生英語學習網絡，引領師生拓展國際視野，儲備與國際接軌的各方面能力，如：認識異國文化、學習國際禮儀、訓練英語讀說及運用資訊科技等，實現「哈E 世界通～培養善用ICT 與世界溝通的親師生」的創新教學目標。

本課程的發展是從學校老師設身處地的從孩子的想法出發，陪著孩子從小小的地方探索、發想，來達成喜歡自己、認識家鄉、拓展視野，展望世界與未來的目標。課程從一個個小活動到整學期的主題課程規劃，從各學年到全校的課程統整，是以現有九年一貫課程為基礎，導入PBL主題及數位說故事還有遊戲式學習，並結合社區和學校資源，營造一個無縫式的ICT融入學習環境。

本計畫為一個完整的閱讀寫作學習模式，以「學生生活體驗」為核心，以「多元的互動分享」為基礎，以「策略方法的學習」為目標，創造「真實體驗、創意實現、思維精緻化」的讀寫學習新方向，透過善用創新科技，提昇學生讀寫能力；創造生活經驗，有效統整閱讀與寫作學習；進而增進良好讀寫能力，做為未來必備的競爭關鍵力。