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搜尋相關的資源 209,354 筆
體位測量方法-資源代表圖
video 體位測量方法
國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系/國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系國中7-9年級
本影片介紹體位測量的常用方法，複習 BMI 的計算，並認識體脂肪率與腰臀圍比的意義，了解不同數據如何反映身體狀況，建立正確的體位管理觀念。
觀看次數176
修改日期：2026-02-24
A-技10A-3-S03-資源代表圖
video A-技10A-3-S03
教育部/教育部高職10-11年級
能理解及應用因式定理
觀看次數15
修改日期：2026-02-24
永續發展-國中-SD0501 綠色生活地圖1-資源代表圖
video 永續發展-國中-SD0501 綠色生活地圖1
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
在地圖上，清楚的標示出環境中有關生態與文化的景點，並以一套世界通用的圖示來代表。對環境產生更多關心與維護的意願，進而樂於改變自己生活型態, 以對土地更友善的方式生活。
觀看次數94
修改日期：2026-02-24
F-11A-4-S03-資源代表圖
video F-11A-4-S03
教育部/教育部高中11年級
能描繪底數小於1的指數函數圖形，並說明圖形特徵
觀看次數25
修改日期：2026-02-24
神奇的珊瑚礁-資源代表圖
video 神奇的珊瑚礁
計畫/教育部國小1-6年級
無
觀看次數132
修改日期：2026-02-24
永續發展-國中-SD14 千禧年目標-資源代表圖
video 永續發展-國中-SD14 千禧年目標
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
聯合國為瞭解決全球貧困、疾病、教育和環境等問題，推動全球發展，在2000年提出的8項國際發展目標，並為實現永續發展的目標奠定基礎。
觀看次數160
修改日期：2026-02-24
氣候變遷-國中-CC01 氣候變遷-資源代表圖
video 氣候變遷-國中-CC01 氣候變遷
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
指氣候狀態的變化，透過平均變化或其屬性變異度來辨別，此變化會持續很長一段時期（通常是指幾十年或更長時間）。根據「聯合國氣候變化綱要公約」（UNFCCC）第 1 條，將氣候變遷定義為「在一定時期內，所觀測到的自然氣候變異度之外的直接或間接之全球大氣成份變化係歸因人為活動所致」。
觀看次數212
修改日期：2026-02-24
環境倫理-國中-EE09 種子銀行-資源代表圖
video 環境倫理-國中-EE09 種子銀行
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
為保存全世界農作物、植物的種子，以防止在發生區域性或全球性毀滅災害時，人類永久喪失某些糧食作物的基因，同時保護農業作物的多樣性
觀看次數81
修改日期：2026-02-24
A-技10A-2-S01-資源代表圖
video A-技10A-2-S01
教育部/教育部高職10-11年級
能理解多項式的定義
觀看次數17
修改日期：2026-02-24
D-11B-2-S09-資源代表圖
video D-11B-2-S09
教育部/教育部高中11年級
能對不確定性之相關概念進行統整
觀看次數30
修改日期：2026-02-24