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搜尋相關的資源 197,652
網路交友安全-資源代表圖
web 網路交友安全
林佳旺/豐安國小國小5-6年級
單元目標1瞭解使用網路聊天室好處及潛在的危險2認識網路匿名的特性3瞭解安全網路聊天交友的作法4培養正確網路聊天交友的觀念5具備蒐集、分析、統整發表主題資訊的能力
點閱數505
下載數30
修改日期:0002-11-30
綜合活動教案--不敗達人-資源代表圖
web 綜合活動教案--不敗達人
黃麗蘭/縣立重興國小國小5-6年級
正向思考扮演人們幸福的關鍵角色,學習如何利用正向思考獲得幸福與快樂,是現代人的重要課題。
點閱數1057
下載數135
修改日期:0002-11-30
未來想像-職業-資源代表圖
web 未來想像-職業
蕭婉如/市立新莊國小國小6年級
『人生難得』,我們有幸生存於地球,如果能夠把握時代的趨勢或潮流,在年少時就能開始思考,自己未來賴以維生的職業,相信可以減少許多摸索的時間。『天生我材必有用』,如果又能將自己的才能興趣和工作結合,相信必能讓有限的生命,活得更精采。
點閱數1784
下載數96
修改日期:0002-11-30
等斜圖的原理示範-資源代表圖
利用動畫將投射線傾斜角度的不同,而產生不同的斜視圖,而最大的差異是深度尺度的長短。再利用動畫展現投射線與投影面成45度(旋轉空間至俯視圖,停頓,再轉回)的狀態,在此強調深度軸為實際長度,可直接度量。
點閱數1890
下載數38
修改日期:0002-11-30
凡走過必留下碳足跡-資源代表圖
web 凡走過必留下碳足跡
郭鈺羚/縣立僑美國小國小5-6年級
人類在現代化的發展過程中,高度依賴大量的能源,其中,對化石燃料的需求更是需索無度、有增無減,這當中,尤以「石油使用量」為最大宗。但,眾所皆知的是,石油儲存量即將告罄,這對我們未來的生活將會帶來什麼衝擊呢? 透過觀看影片、閱讀補充資料,師生共同深入探討地球面臨的能源危機,並討論可以執行的行動策略。引導學童思考行動策略的同時,將帶入「碳足跡」觀念,主要是因為學童對此概念較為陌生。依照往常教學經驗,大多數學童感知到地球有能源危機,第一直覺是提出許多節約能源的方法,如:省水電小撇步。研究者認為,若能再加入「碳足跡」觀念,將能刺激他們思考更多低碳生活的行動方案,打開不同的視角,有助於減緩能源危機。
點閱數1264
下載數48
修改日期:0002-11-30
投影的種類評量-資源代表圖
投影的種類評量
點閱數102
下載數1
修改日期:0002-11-30
生涯發展融入地理教學-資源代表圖
web 生涯發展融入地理教學
吳慧春/市立中山高中附設國中部大德分校國中7年級
生涯發展融入地理教學學習單
點閱數1072
下載數64
修改日期:0002-11-30
半視圖、中斷視圖與圓柱、圓銓面削平表示法學習單-資源代表圖
半視圖、中斷視圖與圓柱、圓銓面削平表示法學習單
點閱數113
下載數0
修改日期:0002-11-30
未按比例的尺度標註-資源代表圖
以文字搭配圖示的形式說明未按比例的尺度標註
點閱數171
下載數0
修改日期:0002-11-30
讀圖教案-資源代表圖
web 讀圖教案
高職10年級
讀圖教案
點閱數99
下載數3
修改日期:0002-11-30