掌握各種文學表現手法，適切地敘寫，關懷當代議題，抒發個人情感，說明知識或議論事理

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Cacoo為免費線上繪圖工具，線上即時互動，不但可多人同時合作製作一個圖表，並且將所有圖表的編輯或修改即時呈現。透過Cacoo系統與內建的聊天室功能，不管身在何處，只要登入Cacoo立即可與線上同伴互動、分工合作，一起創作圖表。支援繁體中文。 陳紅汝 Cacoo - 圖表繪製與線上即時互動 課堂上分組討論進行合作學習時可讓小組成員同時合作繪製圖表，討論完成後可即時呈現，上臺發表、報告。也可運用於課後作業時使用，小組成員透過網路，可分別於任何地點上網，進行即時互動與更新作業內容。

這個雲端記事本看似簡單，但它跨平台的支援性非常強大，每個手機平台都有Apps可以安裝，讓你的行事曆、記事都可以隨身帶著走，並且方便察看，而且它是少數提供中文介面軟體，不過是簡體字；它的日期標示比較陽春，僅以天為單位，並沒有時間，做完的事項只要在前面打勾，就會自動跳到最下面存放，比較特別的是支援列印以及郵件功能。 曾清碩 Wunderlist：支援多平台雲端記事本 除了用來做雲端記事服務外,還可與生活結合。 教師可運用它來做聯絡簿的連結，方便恍神的學生上網查找，隨時想到可以與班級經營結合之事物，信手拿出行動載具即可記於雲端。

把維基百科的內容完整的搬上手機而且兼具1.離線2.查詢附近景點3.查詢記錄等功能，方便離線使用、做地理探查與瞭解學生查詢情況，而且行動載據攜帶容易及設計良好的介面，也能提高隨時查詢的意願。 葉士昇 WikipediaMobile 在資訊科我們會拿來教導學生找到系統化的資料，在文書處理、簡報還有資訊素養課程都可以用到。相較於Google的搜尋，維基百科提供的資料比較完整、有系統，也適合學生做加深加廣的學習。而且透過多國文字的查詢與google翻譯的協助，可以讓自己的資料量瞬間加大，也能觀看到更多元的資料面貌。除此外，維基百科的授權方式也是值得跟學生傳授的，一種「用善意換取善意」的行為。透過創用CC的授權方式，資料可以被更有效的利用，甚至創造出更多有效的分享資料。此外，對於引用資料造成的一些侵權行為，也會因為在維基百科中友善且明確的授權方式，減少很多這類的困擾。另外在行動學習的過程中，一個隨時可以查詢各學科相關專業知識的資料庫也是必須的。更何況，他還提供了LBS（Local Base Service)，還有離線閱讀的功能，真的是每個人的行動裝置上都該有的App。

educreations是ipad上的螢幕錄製軟體，使用介面簡單，操作容易。錄影完成後可以看到自己製作的影片，也可以與他人分享，另外Educreations在網站上提供影片資料庫讓大家分享及觀看影片。 曾佳怡 Educreations Interactive Whiteboard 老師利用educreations將iPad變成電子白板，在上面邊做板書，邊進行課程講解，Educreations會將講解的過程和聲音記錄在影音課程裡，老師錄製好影音課程之後，可以選擇課程是只有學生可以看見，還是所有人都可以看見。Educreations平臺按學科類別組織影音課程，同時也提供視頻搜索功能，讓學生能輕鬆找到自己感興趣的內容。另外，Educreations也有網頁版，讓沒有iPad的老師也能在PC上製作自己的課程。教師可以利用此網站讓學生自己當老師，學生將自己的作品錄製起來傳送到網站上，再來進行討論，以達到翻轉教室的目的。

透過 Popplet，教師和學生可以繪製心智圖，每個文字框可以添加任何圖片檔，YouTube上 或電腦上的文件。可以使用繪圖工具來自由地寫筆記或素描圖。 吳美玲 Popplet lite 教師利用Popplet可以培養學生使用圖形組織，練習歸納或演繹能力，作法如繪製心智圖，可以視個人或小組呈現作品。例如:教師在教導，各種交通 (transportations)時，可以請學生用Popplet,繪製個人搭乘各種交通的經驗，加註圖片或請同學錄製難忘經驗的故事，加強對英文口語能力及故事創作能力。教師亦可藉由資訊融入教學，培養學生組織能力，創作各種簡報主題，特別是閱讀理解的教學。Popplet不光是應用在英語科，其他科目的教師也能利用。教師透過iPad平板或電腦及手機，皆能同步投影。

看電子新聞就如同翻閱實體報紙一般，簡單快速，既能知道每天發生的世界各地大大小小的事情，又不怕實體報紙的油墨弄髒你的手，重點是完全免費!!! 王壬廷 中時電子報_翻爆 1.可利用晨間時間，配合資訊多媒體設備(如電腦、單槍投影機、或其他平板等智慧型裝置)師生共同讀報。一方面能每天更新各層面包含國際與國內新聞新知，亦可透過帶領者即時、實地討論與批判各項時事。如此可加強學生之獨立思考與批判能力，亦可更加吸收更多課本以外的知識。2.除了每天固定出版之普通版報紙，此應用程式週一至週五也出午間版(12:00)與晚間版(19:00)，除了快速聚焦時事的發布之外，能更加貼近人們即時知的權利。

能使用手機與平板繪製心智圖，介面直覺好用，可選擇心智圖各個格式類型，且檔案格式能存成MindMapper、圖片、PDF格式，並透過Dropbox及e-mail分享。 溫至帆 MindMapper 一、運用時機：（一） 腦力激盪　　在教學中，常有需要孩子集思廣益、腦力激盪的討論，可用此MindMapper讓討論更聚焦、更有層次。（二） 關鍵重點　　心製圖運用圖像化的方式統整概念，將訊息以圖像化的方式呈現，可讓孩子分組或個人將所學內容嘗試以心智圖呈現，一方面，透過繪製的歷程，反思自己所學的內容，另一方面，也可作為教師評量的工具。二、使用心得:　　數位化心智圖較紙本更輕易修改與調整位置，此APP使用上也非常直覺、容易上手，也可利用drobox的分享功能立即分享給所有學生或老師，只要將檔案存成圖片或PDF格式，即使他人無安裝此APP仍能閱讀，十分便利。　　可惜的是，此APP目前只有英文版，且未能在各個關鍵概念後加入文字說明或超連結，若能如此，就能在各個關鍵念中補充說明及強化深度。