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國語文-國中7-9年級(四)
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v3263國中國文 世說新語 作品特色 06:49
video v3263國中國文 世說新語 作品特色
臺北市政府教育局國中7-9年級
國中國文 世說新語 作品特色
觀看次數460
修改日期:2019-12-08
兒時記趣 - 全文統整 08:47
video 兒時記趣 - 全文統整
臺北市政府教育局國中7-9年級
兒時記趣 - 全文統整
觀看次數451
修改日期:2019-12-08
五柳先生傳 - 段落梳理與統整 (一) 12:33
video 五柳先生傳 - 段落梳理與統整 (一)
臺北市政府教育局國中7-9年級
五柳先生傳 - 段落梳理與統整 (一)
觀看次數528
修改日期:2019-12-08
v3257 孟子 成書背景 國中國文 05:29
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臺北市政府教育局國中7-9年級
孟子 成書背景 國中國文
觀看次數524
修改日期:2019-12-08
v3229 良馬對 國中國文 11:27
video v3229 良馬對 國中國文
臺北市政府教育局國中7-9年級
良馬對 國中國文
觀看次數457
修改日期:2019-12-08
7-2-2-2狀物(二) 09:20
video 7-2-2-2狀物(二)
高雄市政府教育局國中7-9年級
透過描繪的技巧,把植物的形態再現出來,使人感受栩栩如生,如在目前。透過文字描述,形塑植物的外形及其周遭環境描繪,表達物我的情懷及個人的感受或體悟。
觀看次數423
修改日期:2019-12-08
近體詩的聲調 19:01
video 近體詩的聲調
高雄市政府教育局國中7-9年級
1.使學生認識近體詩有「平仄限制」,平仄格律構成了近體詩不同於其他韻文的「聲調」特色,也就是近體詩有特定的格律。rn2.使學生明白「平聲」與「仄聲」的概念。rn3.使學生掌握判斷「入聲字」的技巧。rn4.使學生了解「1、3、5不論;2、4、6分明」的含意。
觀看次數441
修改日期:2019-12-08
1-4-12-1年齡代稱 07:04
video 1-4-12-1年齡代稱
臺中市政府教育局國中7-9年級
認識年齡代稱
觀看次數804
修改日期:2019-12-07
與宋元思書 - 段落梳理與統整(二) 09:56
video 與宋元思書 - 段落梳理與統整(二)
臺北市政府教育局國中7-9年級
與宋元思書 - 段落梳理與統整(二)
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修改日期:2019-12-07
v3235 孔子 文學成就 國中國文 13:23
video v3235 孔子 文學成就 國中國文
臺北市政府教育局國中7-9年級
孔子 文學成就 國中國文
觀看次數465
修改日期:2019-12-07