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國語文-國中7-9年級(四)
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地球3D-資源代表圖
app 地球3D
王燕昭/新北市新北市中和區復興國民小學國小2年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
不同類型的立體世界各地都可以看到。他的特點是三維地球可以折疊或展開、GPS或網絡位置的信息顯示在三維地球、自動旋轉功能,用戶可以旋轉的3D地球、3 - D地球和谷歌地圖可以查看結合。 王燕昭 地球3D 在地理或社會或語文文章應用時,需查看地球各洲分布時可以使用,類似地球儀概念。地球會轉動,可以查看夜景地球、各州分布圖、地形圖等。也可展開成平面,可以搭配課程使用。
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修改日期:2024-07-07
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Evernote-資源代表圖
app Evernote
黃信源/新北市新北市三重區正義國民小學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
「雲端技術」是現下很風行的一項技術,就連做筆記也要雲端一下,雲端記事本《Evernote》可以讓我們透過軟體或是網站直接建立記事並同步到雲端伺服器上,不論是檔案、圖片、文字通通都記的住,隨手記下看到的東西,就算換了一臺電腦隨時都能直接從雲端伺服器上讀取,相當方便哦。 黃信源 Evernote ※網路應用:老師在教學時,若需要學生去網路上搜尋課堂上之延伸資料,可利用evernote將搜尋到的資料擷取記錄在雲端筆記簿中,學生就不需要將搜尋到的資料用紙本筆記簿記下資料,或利用列表機把資料列印出來。※平板電腦或手機應用:有時可能老師在平常突然有一個教學上的點子或走路時突然看到一個畫面需要拍攝下來,這些創意可能回到家裡已經忘記了,這時就可以將這些創意記錄在evernote雲端筆記簿中,會到家以後可以打開筆記簿繼續做編輯。※跨平臺的優勢evernote最好的優勢就是跨平臺,不管是 pc、mac、或手機上都可以同步化,是相當方便編輯的一套軟體
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修改日期:2024-07-07
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衛星檢查 - GPS狀態-資源代表圖
app 衛星檢查 - GPS狀態
吳宗憲/屏東縣縣立恆春國中國小5年級~國中9年級
獲取返回的信息來自GPS衛星的衛星檢查!查看坐標,可用的衛星數量,衛星,衛星信號強度,信噪比動態繪製,繪製​​衛星的位置相對於你的位置和其他GPS的統計數據。 吳宗憲 衛星檢查 - GPS狀態 獲取返回的信息來自GPS衛星的衛星檢查!查看坐標,可用的衛星數量,衛星,衛星信號強度,信噪比動態繪製,繪製​​衛星的位置相對於你的位置和其他GPS的統計數據。你的坐標映射到地球的衛星視圖和街道地圖。日出和日落時間計算坐標和衛星的時間,和2.0版本中,我們很高興能夠提供一個指南針,我們相信你會喜歡的。一個方便的應用程序的任何GPS愛好者。地圖現在更大。- 在更多的設備看起來更好!- 提高響應速度反向地理編碼(技術語言“地址查找”)。感謝卡梅倫廳的哈密爾頓,安大略省,加拿大和Basile Laderchi,雅典,希臘一些偉大的用戶的意見和建議。
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修改日期:2024-07-05
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Pinterest-資源代表圖
app Pinterest
袁惠俐/新北市新北市立永和國民中學國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
發現、收集、分享靈感的好用app!有沒有常常在網頁上看到有個紅色的P字的這個標誌?就是pinterest!它可以把你正在瀏覽的這個網頁訂住起來變成自己的資訊,並以圖像化方式整理你所感興趣的網頁(pin+interest),類似加入我的最愛,但是卻是儲存於雲端,隨時可用的好程式。也可以訂閱追隨你感興趣的其他人的pinterest網頁,也能收集到更多及更新的網站。 袁惠俐 Pinterest 教師可以把自己的教學資源全部都整理於pinterest。可以共享、擴大搜尋的面。演講者也可以開啟自己的pinterest,馬上連結說明主題。學生可以追隨教師、專家或同學的pinterest,讓自己的視野越來越遼闊。
點閱數14527
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修改日期:2024-07-05
單一活動教學示例-閱讀SONG讀 003-資源代表圖
web 單一活動教學示例-閱讀SONG讀 003
宋怡慧/新北市立丹鳳高級中學國中7-9年級
運用Nearpod 帶入討論教學法
點閱數310
下載數2
修改日期:2024-07-03
單一活動教學示例-閱讀SONG讀 006-資源代表圖
web 單一活動教學示例-閱讀SONG讀 006
宋怡慧/新北市立丹鳳高級中學國中7-9年級
運用「 Google 文件共編」,引導學生運用「合作學習法」共學
點閱數309
下載數3
修改日期:2024-07-03
單一活動教學示例-閱讀SONG讀 004-資源代表圖
web 單一活動教學示例-閱讀SONG讀 004
宋怡慧/新北市立丹鳳高級中學國中7-9年級
運用「Google Map 」,引導學生運用「觀察法」教學
點閱數293
下載數2
修改日期:2024-07-03
單一活動教學示例-國中國文 002-資源代表圖
web 單一活動教學示例-國中國文 002
林雯淑/新北市立福和國民中學國中7-9年級
運用 nearpod 帶入句段理解
點閱數364
下載數3
修改日期:2024-07-03
單元課程教學示例-閱讀SONG讀002-資源代表圖
web 單元課程教學示例-閱讀SONG讀002
曾期星/新北市立蘆洲國民中學國中7-9年級
學生(S)善用教師(T)提供的九宮格筆記策略與5W1H等閱讀理解概念解讀文本,並透過學生(SS)組內互學和組間共學(SSs),讓學生(S)能習得統整、比較、歸納文本的重點,最後能讓各組學生(S)運用從讀到寫的步驟,完成一篇300字的仿作,並進行學生組間回饋(SSs)與分享。
點閱數501
下載數6
修改日期:2024-07-03
單元課程教學示例-國中國文001-資源代表圖
web 單元課程教學示例-國中國文001
林雯淑/新北市立福和國民中學國中7-9年級
本教案的設計理念由 小說元素 (人物、情節、主題 )出發, 教師 (T)指導小組(SS)以 Nearpod進行 小說情節整理及人物特質比較;其次, 教師導學 (TS)澄清並統整各小組的學習表現 接著, 教師 (T)指導小組 (SS)以 Padlet探討課名涵義 ,而後 進一步反思科技時代人類應培養的價值。
點閱數485
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修改日期:2024-07-03