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國中7-9年級(四)
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web元源不絕-元素與化合物
本教案主要參考《十二年國民基本教育課程綱要總綱》中培養以人為本的「終身學習者」，培養學生的「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」等三大面向，藉此課程認識生活中的元素與元素中重金屬所造成的生物與環境影響，利用此環境議題引起學生學習動機進而進而思考、觀察、培養邏輯思考與判斷，讓學生能學習相關的知識與問題解決能力；藉著合作學習方式，培養學生與他人合作學習，能主動關心環境公共議題與發展愛護地球環境的情操，培養學生符合「社會參與」之「道德實踐與公民意識」、「人際關係與團隊合作」。
陳雅君/市立北興國中國中8年級
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web愛蓮說
本次教案設計從四時花卉入手，讓學生先與花卉產生連結。再從植物的特徵推論到與人相同的特色上，帶入愛蓮說課文內以蓮花隱喻君子的情操，建立模範陶冶學生品格。接著結合本校閱讀課程，進行概念圖練習。最後返回自身，運用借物喻人的寫作方式覺察自己，瞭解自己、省思自己、期許未來。
吳佳蓉/市立大業國中國中8年級
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web補救教學國語教育部教材六年級第一單元補充及學習單
本資源幫補救版高年級課文加注音，便利閱讀能力落後於中年級的孩子銜接，學習單內容以增添語文學習的趣味為設計初衷。
張雅菁/草湖國小國小3年級~國中7年級
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webXmind心智圖 app
利用心智圖進行「全腦思考方法」近年被普遍運用在課程當中，而Xmind這款心智圖app在操作使用上簡單容易上手，且能進行儲存及分享，方便日後進行修改。
莊高松/縣立山佳國小國小6年級~國中7年級
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