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國語文-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 2,129 筆
散文認識孔子與論語-資源代表圖
web 散文認識孔子與論語
孫金珠/南寧高中國中7年級,國中9年級
散文認識孔子與論語
點閱數1409
下載數196
修改日期：2022-02-14
大家都是一家人-資源代表圖
web 大家都是一家人
蘇怡靜/進學國小國小1年級~國中9年級
1.能認識豪、亳、毫；賈、買、賣六個字。2.能將正確習寫六個目標字。3.能積極主動參與課堂活動。
點閱數836
下載數29
修改日期：2022-02-14
慣用語-資源代表圖
web 慣用語
許鈴玉/白河國中國中7-9年級
簡介慣用語
點閱數1871
下載數133
修改日期：2022-02-14
深化國中五堂課國文領域多元評量示例優等--<楚人養狙>一文之多元評量設計-資源代表圖
web 深化國中五堂課國文領域多元評量示例優等--<楚人養狙>一文之多元評量設計
李品萱/昭明國中國中9年級
國中生在文言文的學習上較為吃力，為了加強學生的學習動機並多方面評量學生的能力，故藉<楚人養狙>一文 ,以分組合作學習的方式，讓學生在團體中展現各自的優勢能力，也讓老師能更多元的探測學生的學習成效。
點閱數317
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修改日期：2022-02-14
散文世說新語選-資源代表圖
web 散文世說新語選
孫金珠/南寧高中國中7-9年級
散文世說新語選
點閱數1459
下載數217
修改日期：2022-02-14
十四隻老鼠大搬家-資源代表圖
web 十四隻老鼠大搬家
蘇怡靜/進學國小國小1年級~國中9年級
1.能夠聽懂十四隻老鼠大搬家的故事內容。2.能夠明白家庭成員的名稱與關係。3.能夠欣賞團隊合作與克服困難的生活態度。
點閱數855
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修改日期：2022-02-14
腳的尺寸-資源代表圖
web 腳的尺寸
吳舒民/新市國小國小1年級~國中9年級
看圖作文
點閱數2148
下載數259
修改日期：2022-02-14
我心目中的世界-資源代表圖
web 我心目中的世界
邱燕萍/崇明國中國中9年級
1.能認識科學人文精神 2.能歸納出作者所欲表達的理念 3.能學習作者採用映襯對比的論述手法 4.能反思自我存在的價值
點閱數661
下載數17
修改日期：2022-02-14
大明湖-資源代表圖
web 大明湖
張杏宜/仁德文賢國中國中8年級
藉由畫線、摘要的策略，學會抓取文章重點
點閱數510
下載數29
修改日期：2022-02-14
深化國中五堂課語文領域多元評量示例甄選優等--「剪」亮夏夜的一盞燈——認識新詩之美-資源代表圖
web 深化國中五堂課語文領域多元評量示例甄選優等--「剪」亮夏夜的一盞燈——認識新詩之美
魏秀純/復興國中國中7年級
1.藉由閱讀歷程中〔擷取檢索〕與〔摘要統整〕之策略教學，學會新詩的內涵要素並能創作。2.〔擷取檢索〕屬初階閱讀，可藉由課前學習單的提問，學會初階語文能力：（1）掌握文句的特色，學會找出重要明確的訊息。（2）分辨擬人化動詞的使用，並能從文句中找出主詞。3.〔摘要統整〕是閱讀的關鍵，可藉由畫概念圖評量此能力。4.由概念圖了解新詩的內涵要素，進而激發學生的聯想力與創造力，增進情意陶冶。5.透過剪詩活動協助學生認識新詩精鍊的語言。
點閱數963
下載數72
修改日期：2022-02-14