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國語文-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 2,825 筆
茶是甜的-資源代表圖
web 茶是甜的
簡玉惠/南投縣草屯鎮土城國民小學國小3-6年級
本單元介紹奉茶的故事，利用動畫的趣味讓學生去探討古早時代人與人之間的人情味及美德，並去察覺周遭付出的親人及他人，展現珍惜與感恩的行動。
點閱數893
下載數35
修改日期：2021-04-16
〝字〞遊〝字〞在-資源代表圖
web 〝字〞遊〝字〞在
劉如純/南投縣魚池鄉新城國民小學國小5-6年級
古人為記錄事件運用結繩記事與圖象想像，今人記事則需透過文字學習望文生義！如何〝望〞又生何〝義〞？這是門有趣的學問！且讓六書文字展神通，透過科技輔助帶君神遊文字海洋，認識造字法則，了解文字形音義，想像文字會說話，帶您一探文字之奧秘！
點閱數1433
下載數111
修改日期：2021-04-16
唐詩「客至」-資源代表圖
web 唐詩「客至」
曾詩蘋/南投縣草屯鎮僑光國小國小5-6年級
透過資訊媒體與因材網，進行互動教學
點閱數1605
下載數47
修改日期：2021-04-16
圓缺千變萬化-資源代表圖
web 圓缺千變萬化
簡麗卿/南投縣立平和國民小學國小3年級
透過教師引導課程內容，讓學生了解月相的圓缺變化具有規律性，再藉由實務操作、觀察月亮與畫出月相變化，讓學生對月亮有更深刻的了解和認識，並連結至農曆上的生活經驗。
點閱數1769
下載數43
修改日期：2021-04-16
漫遊鐵道輕旅行-資源代表圖
web 漫遊鐵道輕旅行
邱秀珠/南投縣集集鎮和平國民小學國小5年級
「漫遊鐵道輕旅行」是老師奬勵學生的奬品，透過前瞻資訊設備的使用，培養學生藉由資料蒐集、推理、分析、規畫等能力，獲得自己的奬勵品，從而建立孩子面對科技社會之正確及友善的態度，達成教學目標。
點閱數821
下載數26
修改日期：2021-04-15
設計繪本手翻電子書-資源代表圖
web 設計繪本手翻電子書
陳志賢/南投縣魚池鄉東光國民小學國小5-6年級
作品說明：一、繪本是結合文字與圖畫表現的一種藝術創作形式，希望能藉此活動激發學生主動創作的興趣，將生活中的點滴融入藝術創作中，人人都可以成為生活藝術家！二、利用資訊科技與國語繪本結合的課程，學生在日常生活經驗中，能用繪本介紹家鄉特產，也能結合程式語言，將繪本變成電子書的形式。三、科技化的來臨，學生透過軟體操作scratch程式，可讓學生接觸與學習程式語言，可以提早認識程式語言。
點閱數840
下載數40
修改日期：2021-04-15
尋找藝術精靈-資源代表圖
web 尋找藝術精靈
忠貞國小/市立忠貞國小國小5-6年級
資訊科技輔助語文教學，透過電腦、觸控式螢幕、平板、loilonote來輔助教學，讓學生透過平板操作，能小組討論課文內容深究後上傳小組討論結果並分享。
點閱數536
下載數9
修改日期：2021-02-19
桃園市108年度「前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設計畫」 之智慧學習教室教案-資源代表圖
web 桃園市108年度「前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設計畫」 之智慧學習教室教案
鄒佳芳/市立山豐國小國小6年級
透過Quizizz網站平台(學生使用平板操作)進行快問快答，複習上節所授課之內容，之後進入發展活動帶學生了解能了解本課所運用的修辭技巧(教師端操作LoiLoNote教學系統)。
點閱數463
下載數4
修改日期：2021-02-19
法布爾與昆蟲記-資源代表圖
web 法布爾與昆蟲記
羅儀婷/桃園市八德區大忠國民小學國小5-6年級
https://www.youtube.com/watch?v=280-iyL9xio
點閱數527
下載數8
修改日期：2021-02-19
尋找藝術精靈-資源代表圖
web 尋找藝術精靈
陳佳偉/大崙國小國小5年級
透過觸屏讓學生欣賞捷運大安森林公園站、大安站、信義安和站之公共藝術作品
點閱數666
下載數5
修改日期：2021-02-19