:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
國語文-國小5-6年級(三)
過濾條件
搜尋相關的資源 2,826 筆
段落大意(8)：提問摘取法1 06:20
video 段落大意(8)：提問摘取法1
臺北市政府教育局國小3-4年級
段落大意(8)：提問摘取法1
觀看次數746
修改日期：2019-12-08
記敘文：人物寫真(二)以海倫凱勒和蘇利文老師為例 09:13
video 記敘文：人物寫真(二)以海倫凱勒和蘇利文老師為例
臺北市政府教育局國小3-4年級
記敘文：人物寫真(二)以海倫凱勒和蘇利文老師為例
觀看次數804
修改日期：2019-12-08
字詞拓展 11:07
video 字詞拓展
高雄市政府教育局國小1-2年級
本課程主要讓學生能字詞拓展，造出更多的詞
觀看次數1505
修改日期：2019-12-08
詩歌概說1童謠猜謎 08:21
video 詩歌概說1童謠猜謎
臺北市政府教育局國小3-4年級
詩歌概說1童謠猜謎
觀看次數642
修改日期：2019-12-08
記敘文:視覺摹寫-也可以這樣捕捉美景 10:53
video 記敘文:視覺摹寫-也可以這樣捕捉美景
臺北市政府教育局國小3-4年級
記敘文:視覺摹寫-也可以這樣捕捉美景
觀看次數1184
修改日期：2019-12-08
記敘文：人物寫真(一) 07:50
video 記敘文：人物寫真(一)
臺北市政府教育局國小3-4年級
記敘文：人物寫真(一)
觀看次數1137
修改日期：2019-12-08
提出不同層次且高品質的問題策略教學-以少年小樹之歌為例
web 提出不同層次且高品質的問題策略教學-以少年小樹之歌為例
周鈺菁/市立沙鹿國小國小6年級
以課文本位為主，進行提問策略教學。1.能依提問學習單提出不同層次且高品質的問題。2.能透過小組討論辨別提問層次及品質。
點閱數1792
下載數70
修改日期：2019-12-08
記敘文：寫景的方式2 06:24
video 記敘文：寫景的方式2
臺北市政府教育局國小3-4年級
記敘文：寫景的方式2
觀看次數510
修改日期：2019-12-07
詩歌概說3詩的表述特性 08:09
video 詩歌概說3詩的表述特性
臺北市政府教育局國小3-4年級
詩歌概說3詩的表述特性
觀看次數671
修改日期：2019-12-07
習寫不同文體 08:21
video 習寫不同文體
高雄市政府教育局國小1-2年級
本影片「習寫不同文體」，是讓學生能瞭解課文的文體有分好幾類，並嘗試融入寫作。在學習目標上，共有三個，分別為:rn1、能認識課文中常見的文體。rn2、了解記敘文、論說文、應用文的基本寫法。rn3、能分辨不同文體的特色。
觀看次數1018
修改日期：2019-12-07