web提出不同層次且高品質的問題策略教學-以少年小樹之歌為例
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web提出不同層次且高品質的問題策略教學-以少年小樹之歌為例
以課文本位為主，進行提問策略教學。
1.能依提問學習單提出不同層次且高品質的問題。
2.能透過小組討論辨別提問層次及品質。
授權資訊
創用CC 姓名標示 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小5-6年級(三)
議題
多元文化教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
少年小樹之歌教案.zip (40.47KB)
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