英語教學方享

自古以來，許多詩詞的產生都是歷代文人根據當時社會現況或生活感受所創作的心血結晶，優美的文字、嚴謹的結構之外，其中所蘊含的寓意，更是不容忽視。閱讀及背誦詩詞不僅能增進學生語文能力，教學時，更可進一步由詩詞內文賞析中窺探作者所處的社會環境及時代背景，讓學生了解更多歷史演變。對於許多文學家而言，不僅能於詩詞中描繪綺麗風景或風花雪月之事，亦常將國仇家恨及戰亂情景融入創作中，讓後人在閱讀時亦身有同感。成語的形成亦是先民智慧濃縮而成，簡短幾個字，常能一針見血，將事情經過及結果描述的淋漓盡致，其中對於國家意識及愛國情操的啟發亦不在少數。詩詞及成語閱讀及背誦是現今語文教學上不可或缺的一環，教師在教學時僅需多花一些時間，挑選相關資料，便可在不妨礙正常教學的情形下，除了增進學生語文能力外，亦可將全民國防意識融入學生生活中，可謂一舉多得！

一位原本笑聲迷人的小男孩提姆‧塔勒，把他的笑容賣給了一位男爵。男爵可以得到提姆的笑容，而提姆從此可以贏得每一次的打賭。提姆‧塔勒變富有了，卻也失去了原本屬於他那個年紀該有的快樂及笑容。

湯姆歷險記

學習單分為教學前的基本預習，以及教學後的延伸問題，延伸問題採分組討論方式，並且讓學生發表看法。

內政部家庭暴力及性侵害防治委員會統計97年全國通報8521件性侵案件，其中熟識強暴佔七成，地點在家中居多。此次的課程重點在於引導孩子們思考個面向的人一定是好人??或一定是壞人??，並且以生活中孩子們可能會面臨的生活事件為例，體認不同的想法帶來不同的解果，我覺得孩子們相當投入，也很有收穫。 然現實生活中，不時在新聞事件上聽到一些孩童遭受親人、熟人、陌生人的荼毒，以致性命、身體、心靈產生無法抹滅的傷害與陰影，希望藉由此次教學活動讓孩子能提高警覺，從認識自己的身體，做自己身體的主人，進而達到保護自己的目的！

卓環國小「文字怪人的考驗」

(一）一提到「孔子」，你是不是馬上想到《論語》裡，孔子說過的不少名言？透過了傅佩榮教授的生花妙筆，重新編寫的《孔子新說》，裡面有孔子的成長與生活經驗分享、他與學生們的交流和互動等故事，讓學生培養閱讀習慣，並融入品德教育於其學習及生活經驗中。（二）將每日閱讀好文章變成一種習慣，利用晨讀，將閱讀的樂趣、想法深深植入孩子心裡，讓他自動自發愛上閱讀。晨讀也許只有十分鐘，帶給孩子的影響卻是一輩子。

為生命謳歌

智者雋語