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國語文-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 2,701 筆
閱讀教學
web 閱讀教學
林佳奮/縣立東成國小國小5-6年級
我家有個風火輪小說教學設計
點閱數827
下載數20
修改日期：2012-11-01
國語文期中評量卷
web 國語文期中評量卷
柯如怡/縣立香蘭國小國小5年級
五上國語文期中評量卷(康軒版)
點閱數1271
下載數78
修改日期：2012-11-01
親親校樹電子書
web 親親校樹電子書
臺東縣太麻里鄉三和國民小學/縣立三和國小國小3-6年級
學校本位課程親親校校樹延伸活動，學生將學習歷程製作手工繪本，以電子書方式分享教學。學生作品結合在地環境學習提供學習者參考，以孩子的眼光介紹校園植物與環境特色。
點閱數752
下載數62
修改日期：2012-10-31
閱讀學習單
web 閱讀學習單
朱連惠/縣立崁頂國小國小5-6年級
本篇學習單的設計是應用在共讀一本書後，經由討論分享再去完成的學習活動。
點閱數934
下載數36
修改日期：2012-10-31
枯木藝術課程
web 枯木藝術課程
鄭麗萍/縣立重興國小國小4-5年級
枯木藝術課程融入國語文領域及藝術與人文領域
點閱數445
下載數9
修改日期：2012-10-30
「啟夢未來-打造創想e樂園」成果彙編
web 「啟夢未來-打造創想e樂園」成果彙編
洪瑞遠/市立苓雅區成功國小國小1-6年級
以校本課程為基礎，從環境議題出發，搭配PBL及資訊融入等教學策略，設計全校共同實施的課程。並以本校發展的SUCCESS模式架構來實施，期望能培養學生的五個關鍵能力(創造思考、批判思考、問題解決、閱讀理解、溝通分享)。
點閱數2253
下載數72
修改日期：2012-10-29
故事之王
web 故事之王
楊文正/市立中和國小國小6年級
學生創作文章始終是一件困擾的事，經驗的不足（書看的不多、記憶的詞彙少……）固然是其中重要的因素，但思考和分析舊經驗後化為文字，卻是可以經過訓練而呈現。因此，設計依序有步驟的來訓練學生思考，透過分析後記錄下思考的歷程，訓練寫作一篇完整的故事，以期能鼓勵學生思考並分析，讓文章內容豐富，並能有效運用思考和分析提升作文能力。
點閱數668
下載數19
修改日期：2012-10-29
「台灣-我的家」教學設計
web 「台灣-我的家」教學設計
洪瑞遠/市立苓雅區成功國小國小5年級
以生態保護的環保為主題，結合國語文課文「熊與鮭魚」，以及影片正負2度C的欣賞，啟發學生討論＂台灣居大不易＂及＂台灣居好幸福＂的討論，並深入思考氣候變遷及環境、生態等改變，是屬於人災或是人禍。讓學生對環保意識更深刻。
點閱數1212
下載數23
修改日期：2012-10-28
啟夢未來-打造創想E樂園簡報
web 啟夢未來-打造創想E樂園簡報
洪瑞遠/市立苓雅區成功國小國小1-6年級
以校本課程為基礎，從環境議題出發，搭配PBL及資訊融入等教學策略，設計全校共同實施的課程。並以本校發展的SUCCESS模式架構來實施，期望能培養學生的五個關鍵能力(創造思考、批判思考、問題解決、閱讀理解、溝通分享)。
點閱數1398
下載數25
修改日期：2012-10-27
詩情畫e-翱翔在童詩的繽紛國度
web 詩情畫e-翱翔在童詩的繽紛國度
洪志明/高雄市小港區桂林國小國小1-6年級
101年資訊科技融入教學創新應用典範團隊選拔活動優勝團隊本教學設計以童詩為核心課程，縱向發展資源班、一~六年級螺旋式的童詩e化課程，橫向整合繪畫、戲劇表演、樂曲創作、英語童詩賞析等各個領域，冀望以「行政支援、創新教學、合作學習、資訊科技」的策略，實現本校「人文、希望、快樂、前瞻」的願景，並培養孩子擁有21世紀中「溝通分享、欣賞創新、團隊合作、資訊素養」的關鍵能力，以面對未來的競爭和挑戰。
點閱數1311
下載數71
修改日期：2012-10-26