我演空城計教學活動影片

了解成語意義，知道成語正確的寫法，找出成語的錯字。

以「分享的力量」一課作為議論文要素的教學媒介，藉由因材網及學習拍兩個平台的配合，結合自主學習流程「學生自學」、「組內共學」、「組間互學」及「教師導學」這四學流程，培養孩子「自知」、「自理」、「自評」、「自強」的學習能力，讓議論文不只是議論文，更是打開孩子眼界，建立讀寫能力，並培養後設認知的那條重要繩索。正如「分享的力量」一文中說的，四學模式，在於培養「你好，我也好」的心態，學會樂於分享，懂得廣結善緣，整合這些善念的力量，相信必能成就一番偉大的事業。

教學省思

五○年代民間兒童常玩的童玩。

一、認知目標：透過欣賞海洋文學的方式，認識海洋民俗活動或信仰。二、情意目標：認識當地的廟宇，培養愛鄉愛土的情懷。三、技能目標：透過影片欣賞能整理資料，並學習批判思考，並將所學轉化成行動落實於生活中。

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數學習單-分與合02

大野狼千方百計想吃掉波麗，但波麗總有辦法步讓大野郎吃掉她，到底是波麗太聰明了?還是大野狼太笨了?

寫作教學設計:比讀書更重要的事