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國語文-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 2,583
語文修辭-資源代表圖
web 語文修辭
余少甫/縣立中原國小國小5年級~國中7年級
加強語文修辭理解。
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修改日期:2010-12-23
史記故事精選閱讀測驗-資源代表圖
web 史記故事精選閱讀測驗
謝婷婷/市立新莊國小國小5-6年級
測驗學生有無看完一整本書,並能回答問題。
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修改日期:2011-10-11
怪獸教案-資源代表圖
web 怪獸教案
桃園縣教育處/數位教育科國小5-6年級
桃園縣98年度資訊融入教學學習社群(資訊融入)績優教師團隊普仁國小:網住閱讀心,關愛e世情
點閱數378
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修改日期:2010-12-30
chrome
Cacoo - 圖表繪製與線上即時互動-資源代表圖
app Cacoo - 圖表繪製與線上即時互動
陳紅汝/新北市新北市汐止區白雲國民小學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
Cacoo為免費線上繪圖工具,線上即時互動,不但可多人同時合作製作一個圖表,並且將所有圖表的編輯或修改即時呈現。透過Cacoo系統與內建的聊天室功能,不管身在何處,只要登入Cacoo立即可與線上同伴互動、分工合作,一起創作圖表。支援繁體中文。 陳紅汝 Cacoo - 圖表繪製與線上即時互動 課堂上分組討論進行合作學習時可讓小組成員同時合作繪製圖表,討論完成後可即時呈現,上臺發表、報告。也可運用於課後作業時使用,小組成員透過網路,可分別於任何地點上網,進行即時互動與更新作業內容。
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修改日期:2024-09-13
恆久的美-資源代表圖
web 恆久的美
教育雲教學資源教案編輯暨推廣計畫團隊/臺北市立教育大學國小5年級
因稻田而想起拾穗的故事。米勒出身農家,以婦人拾穗為主題,創作了拾穗這幅畫,呈現農家「分享」、「任勞任怨」的精神,讓美的感恆久持續。使學生欣賞藝術作品,感受其中意義。
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修改日期:2017-02-10
美麗新視界-資源代表圖
web 美麗新視界
黃義峰/志學國小國小5-6年級
一、認識地區性與全球性的環境議題,進而瞭解與感受環境問題對人類生活的影響。二、知道人與自然之間的互動關係,隨著人類生存方式的發展而有著顯著的不同,唯有在人類自覺人類只不過是整個生態體系中的一份子,以致尊重自然、維持生態平衡是人類的基本責任時,才能使地球上的生態永續發展。三、讓學生了解人與環境或與當地區產業生態間的關係。
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修改日期:2025-05-12
雕刻一座小島-資源代表圖
web 雕刻一座小島
教育雲教學資源教案編輯暨推廣計畫團隊/臺北市立教育大學國小6年級
作者回想起用肥皂雕刻澎湖小島的童年往事,藉此表達出他對澎湖這座島嶼的深深眷戀。
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修改日期:2017-02-10
冬至圓圓人團圓-資源代表圖
web 冬至圓圓人團圓
李俊賢/後營國小國小5年級
本活動從讓學生了解冬至的由來、各項民間傳統習俗或傳說開始,然後藉由冬至的詩歌賞析以及童謠仿作讓學生對此節日有更深一層的體驗和認識。在冬至這樣一個歲末感恩的時節,圓圓的湯圓有著圓滿與團圓的吉祥意味,因此最後安排讓學生能親手搓湯圓然後分享品嘗,期望同學也能從中感受到傳統習俗所象徵的特別意義。
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修改日期:2024-07-16
android
Anki-資源代表圖
app Anki
岳惠芬/台南市市立安平國小國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
Anki是一套記憶輔助軟體,使用方式如同單字卡,正面可輸入要記憶的單字、公式或重點,背面則輸入答案,每天反覆練習來加深記憶。 岳惠芬 Anki 軟體使用很簡單,而且適用任何需要記憶的學科與單元。教師可事先將要記誦的內容,如英文單字、成語、課程重點等,輸入成學習牌組,學生只要安裝Anki 的App,再匯入教師的學習牌組就可做為輔助學習工具。輸入內容不僅限於文字,也可加入圖片、聲音檔,相當具有彈性。軟體使用很簡單,而且適用任何需要記憶的學科與單元。教師可事先將要記誦的內容,如英文單字、成語、課程重點等,輸入成學習牌組,學生只要安裝Anki 的App,再匯入教師的學習牌組就可做為輔助學習工具。輸入內容不僅限於文字,也可加入圖片、聲音檔,相當具有彈性。
點閱數1938
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修改日期:2024-01-05
畢業作文教學教案-資源代表圖
web 畢業作文教學教案
李德正/海佃國小國小6年級
1.能認識抒情文 2.能了解抒情文的書寫內容與方式 3.能寫出一篇『畢業』抒情文
點閱數986
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修改日期:2022-02-14