南一五上第五課送靈澈、鳥鳴澗兩首山水詩 預習單

南一五上第五課送靈澈、鳥鳴澗兩首詩的生字單

南一五上第四課「登高山遇雨」預習單

南一五上第四課「登高山遇雨」生字單

南一五上第二課「奇萊鼻」課文預習單。

南一五上第二課「奇萊鼻」生字單。

南一五上第一課「海的呼喚」心智結構圖。

紀錄中秋節的活動內容，並延伸至作文寫作。

1. 文體：說明文2. 題材：「奈米科技」的基本概念、運用與影響。3. 主旨：將奈米科技運用到生活上，會使生活更便利，也帶給人類無窮的希望。4. 課文大意：「奈米」是指一個極微小的長度單位，運用「奈米科技」突破製造技術，能改善生活。在科學家的努力下，「奈米科技」會持續發展，帶給人類希望。5. 生字：徑、覆、絨、曼、薄、玻、璃、帷、粒、纖、滲、折6. 語詞：直徑、覆蓋、絨毛、費曼、厚薄、玻璃、帷幕、顆粒、附著、纖維、滲進、儀器、曲折7.句式：「定義」句a.「奈米」是什麼呢？其實，它是指一個極微小的長度單位。b.「將大英百科全書的內容縮小在個針尖上」的構想，也就是可以將一間圖書館豐富的藏書，用極小的空間來存放。c. 我們經常聽到的「奈米產品」，指的就是將產品的結構「奈米」化。「類比」句「奈米」的定義大約只有一根頭髮直徑的十萬分之一。「舉例說明」句a.池塘裡的荷葉，經過傾盆大雨之後，卻不會被雨水打溼。原來荷葉的表面，是由一個個密密麻麻的細小分子組合而成，這些細小的構造接近「奈米」的長度，比水分子還要細小，所以不會被水分子滲入，因此一顆顆圓滾滾的水珠，才能在荷葉上輕盈的滾動。(奈米結構的舉例)b.使產品變得更光滑細緻，或是體積變得更迷你輕巧。(奈米化的舉例)c.這種輕、薄、短、小的概念，就是「奈米科技」的原動力。(說明)d.自然段第3段中使用「奈米化」的玻璃帷幕和「奈米」防水纖維的衣服做為例子，說明「奈米科技」不僅突破了產品製造技術，更能改善我們的生活。「因果」句──比水分子還要細小，所以不會被水分子滲入，因此一顆顆圓滾滾的水珠，才能在荷葉上輕盈的滾動。「描述」句──原來荷葉的表面，是由一個個密密麻麻的細小分子組合而成，這些細小的構造接近「奈米」的長度 。8.篇章結構：引展結/省略型－起承合併(1)引－解說「奈米」的定義，介紹生活中可見的例子。(2)展－說明輕薄短小是「奈米科技」的動力，並以例子說明運用「奈米科技」能改善生活。(3)結－點出「奈米科技」未來的展望。

一、作品名稱：中文拼字大考驗二、製作單位：東光國小三、作　　者：吳靜慧、蕭夙娟四、適用領域：語文領域五、適用對象：國小高年級以上學習障礙之書寫困難學生六、設計動機：語文學習障礙的學生表現在語文成就上，除了理解推理困難及認讀困難外，不少部份的學生表現在字形書寫低落，影響書寫表達的流暢度，故針對該族群的學生編輯此教材。註：此教材的「讀文練習」有部分參酌「小魯出版社-字族識字活用寶典-羅秋昭著」再加以改編延伸。七、功　　能：本教材主要著重於特殊需求上的「學習策略」目的進行教學，針對書寫錯誤或書寫提取有困難，透過部件及部首的組合，強化書寫困難的學生在部件概念的完整性，及透過有系統的部件、部首組合等教材教具及策略，訓練字形書寫提取的準確性。