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國語文-國小5-6年級(三)
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假設句：關聯詞語和用法1-資源代表圖
video 假設句：關聯詞語和用法1
臺北市政府教育局國小3-4年級
假設句：關聯詞語和用法1
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修改日期：2019-12-06
記敘文：寫景的方式1-資源代表圖
video 記敘文：寫景的方式1
臺北市政府教育局國小3-4年級
記敘文：寫景的方式1
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修改日期：2019-12-06
段落大意(8)：提問摘取法2-資源代表圖
video 段落大意(8)：提問摘取法2
臺北市政府教育局國小3-4年級
段落大意(8)：提問摘取法2
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修改日期：2019-12-06
整理歸納文章訊息-資源代表圖
video 整理歸納文章訊息
臺北市政府教育局國小3-4年級
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修改日期：2019-12-06
擴寫3增加細節描述-資源代表圖
video 擴寫3增加細節描述
臺北市政府教育局國小3-4年級
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修改日期：2019-12-06
說明文概說-資源代表圖
video 說明文概說
臺北市政府教育局國小3-4年級
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觀看次數1071
修改日期：2019-12-06
記敘文：寫物1-資源代表圖
video 記敘文：寫物1
臺北市政府教育局國小3-4年級
記敘文：寫物1
觀看次數412
修改日期：2019-12-05
認識自然段與意義段-資源代表圖
video 認識自然段與意義段
高雄市政府教育局國小1-2年級
影片「4-1-1-自然段與意義段」介紹文本分段的方式有自然段和意義段兩種。在學習目標上，共有三個，分別為:rn1.能了解什麼是「自然段和意義段」。rn2.能找出文本中的「自然段和意義段」。rn3.利用「自然段和意義段」幫助理解文本內容。
觀看次數1077
修改日期：2019-12-05
因果句(3)：關聯詞語2-資源代表圖
video 因果句(3)：關聯詞語2
臺北市政府教育局國小3-4年級
因果句(3)：關聯詞語2
觀看次數517
修改日期：2019-12-05
議論文概說-資源代表圖
video 議論文概說
臺北市政府教育局國小3-4年級
議論文概說
觀看次數681
修改日期：2019-12-04