或坐或躺的在圖書室裡看書，是一件很享受的事，如果能製作一本屬於自己的小書，那該有多好啊！於是，老師利用製作蕃薯小書這個閱讀課活動，讓學生進行一連串的探究解惑。從社團種蕃薯出發，融入了校本課程的社區踏查、五年級國語課文，以及圖書館利用教育課程中提到的書的結構，將原有基本知識拓展，透過多元的檢索方式，一一解答心中的困惑，並將所得的資料重新統合整理、編排，最後經由蕃薯小書的產出與發表，再融入資訊科技，使小書數位化，讓我們的成果更容易分享與保存，為這一趟探索之旅，輕輕的劃下了一個小句點，期待孩子們能帶著這樣的熱情與能力，繼續探索下去…。

本次教學活動先利用網路資源帶孩子認識各國營養午餐內容，再讓孩子分組利用平板電腦上網搜尋相關資訊，並利用午餐教育所學於小筆電上完成各國午餐評比簡報，之後上傳作品到智慧型顯示器發表及互評。接著再利用網路資源(新聞報導、研究資料)讓孩子了解世界糧食危機，並經由老師設計的kahoot影片觀後測驗，與學生互動，增加學習興趣。然後請學生將糧食危機相關資訊內化統整後，利用平板電腦經由學習吧平台撰寫省思內容，與同儕分享與回饋。教學過程中，有了資訊科技的輔助與應用，讓學習更多元，也提升學生資料統整及合作分享的能力。

衝破逆境

1.康軒版電子教科書及簡報教材。2.教師準備「大夢想家」電影預告片，作為主題的引導。3.學生課前預習課文，並觀察課文情境圖。

109年學習拍2.0暨貓裏E學園平台教案-斗煥國小張聯成老師—國小組—遊走在世界的市場裡

這是一個在google Chrome Store教人如何摺紙的應用程式，有鳥類，陸上、海裡動物，花朵，盒子，家具，房子，有趣的，可愛的....等不同主題，每個主題下有許多不同的造型，內容相當豐富。加上是３D的效果，有翻轉的效果，可調速度，可立即重覆步驟，或選擇步驟，還可全螢幕播放，非常清楚看到操作摺紙的方法。 值得推薦! 許文玫 origami player - 3D 教學使用：＊運用的領域:藝術與人文科、團體活動課、社團活動課＊使用方法:1.會利用電腦投影機攝設備來播放，因為可以全螢幕放大觀看，比傳統老師示範，更容易讓小朋友看清楚。2.示範的速度可以調整，調整較慢速度可以方便老師走堂，指導動作較慢的學生。3.對於較難的動作，有設計自動播放兩次的貼心設計。4.可以立即重覆播放，還可利用線段軸，快速的選擇特點步驟，進行重播，這樣對比較難的步驟可以多看幾次。5.內容多樣，又有趣味，會吸引小朋友的目光。6.軟體操作方式簡便，高年級可以放在資訊學習角，讓小朋友下課時間，自主學習。＊心得:我覺得這個APP軟體太棒了，有貼心的設計，有趣味的內容，方便老師教學，也方便學生自主學習，讚啦!

另一款知名的線上心智圖應用網站，可使用 Facebook ， Google ， Yahoo 帳號，或是自行註冊登入以達社群分享應用。介面精美易懂（使用 Flash 技術），可加入除了心智圖常用的圖片、連結之外，更可以加進多媒體，可利用由 Youtube ， Vimeo 導入，或是提供視頻或音訊網路檔案位置導入（升級為付費使用者則可上傳檔案至網站使用）可作線上的分享，分享可設限定使用者或是完全公開，還可設開放編輯權限。可輸出多種常用心智圖的格式及文件及圖片檔。 張藝騰 Mindomo 教師在利用上最好可以配合 Google Apps 或是 Google 帳號來整合教學內容，可以利用分組教學協同製作方式來完成小組專題報告，幫助學童有效整合學習上的直向深度研究及橫向聯繫；加上此軟體是線上製作及分享，有助於資源取得及學習利用。

為線上共作心智圖軟體，利用gamail帳號登入，可多人分頁同時線上編輯，編輯操作簡單，也可以放大縮小檢視。 李思慧 coggle 應用於讀完課文之後，讓學生分組、分頁討論，以心智圖方式擷取大意，化成架構圖後上臺使用電子白板或投影幕上臺報告。我以為不同與傳統紙本畫圖上臺分享的優點在於，報告時間更為彈性，學生經由思考、提問修改心智圖更為便利，也可以分階段存取，更能夠看得到心智圖的如何從無到有的完成，使得一幅心智圖從無到有的分階段過程也可以和孩子討論。尤其心智圖的對於孩子來說比較難是二階、三階架構的產生，以我的經驗來說，可以將主架構經由提問抓出，二階和三階經由與學生討論完成，利用架鷹架的方式，讓學習速度比較慢的孩子可以模仿，最後也可以獨力完成一幅心智圖。最後心智圖簡要的產出課文的綱要，可以以此討論架構、主要人物的性格差異、時間軸，更能訓練孩子看出文章內作者有意圖所使用的應用修辭方法，並利用在自己的文章之中。

Google 文件內建於 Google 雲端硬碟中，提供5GB免費儲存空間。可與多人同步編輯文件、試算表和簡報。共用檔案、新增和回覆評論也很簡單，檔案隨身攜帶隨時編輯。不論身在何處，檔案存取不限時地，不限裝置。可以自由選擇在 Mac 或 PC 電腦上安裝雲端硬碟、用手機或平板電腦下載行動應用程式，或是隨時從 drive.google.com 存取檔案。 陳紅汝 Google 雲端硬碟 可以班級為單位申請一個雲端硬碟空間，教師的講義、補充教材與學生的作業，均可存放於同一個平台，教師能針對作業內容回覆評論，且能隨時隨地透過雲端存取檔案，不受時與地的限制。

Screencastify 是一個Google Chrome 瀏覽器的擴充套件，它簡單卻功能強大，是用來錄製螢幕畫面的軟體（Screen Video Recorder），它不倚賴任何外掛（例如 Java等其他程式），而是直接於 Google Chrome 瀏覽器跨平臺使用，包括 Windows、Mac OS 或 Linux，所以只要你的平臺支援 Chrome 瀏覽器就能夠安裝這個擴充功能。使用Chrome瀏覽器點選https://goo.gl/dMkLxh 即可安裝，看到安裝頁面點選下方+加到CHROME即可。最強的是 Screencastify 不只能錄製畫面，還有錄音功能，而且Screencastify 直接與 YouTube 和 Google Drive 雲端硬碟進行整合，當錄影後可快速將檔案保存於電腦，或者上傳至雲端硬碟，方便你把錄製好的教學影片分享給學生，也可以內嵌到你的教學網站或部落格。Screencastify 免費版（Lite）在錄製時有每段影片錄影 10 分鐘的限制，且影片右上角會顯示一個 標示。但是效果好才是重點，這不會影響到錄製的品質，而且一般教學影片最好是錄製像微影片那樣小而美，學生在學習上才不致產生無奈感！安裝完後在chrome右上方會出現紅框內的標示，點按下去會出現如右圖，點按START RECORDING就可開始錄影，記得你也可以講話說明哦！錄製過程還能有小工具進行重點畫記 藍金水 Screencastify 1.現在強調自主學習翻轉教育，如何能讓老師很輕鬆的錄製好教學影片，這款chrome的擴充功能app，將是絕佳利器。我就簡單利用這個app來錄製google文件中語音輸入的功能，雖然步驟不多，但是班級一多，我就不用每班上課時重複的說明，而且學生回家亦可看影片練習，避免遺忘，真是一舉多得。2.若教會學生安裝此套件，讓學生能創作自己的影音作品，例如請學生製作教學影片或錄製專題簡報，將是很棒的應用。3.宜蘭縣目前使用chromebook來當作電腦教室的教學載具，最是合用，因為chromebook內建攝影鏡頭與麥克風，在進行錄製時非常方便。4.Screencastify目前有三種錄影模式可以選擇： Tab：錄製chrome的單一分頁，對於要示範網頁操作相當好用 Desktop：錄製完整的桌面畫面，包含其它視窗 Cam：若想要錄製由攝影機拍攝的畫面可切換這個選項5.要結束錄影可按下「Stop Recording」停止錄製，Screencastify 會跳出一個新分頁，裡面的影片就是錄製的結果，如果沒問題的話，記得點選上方的檔案名稱，將他命名與此次教學相關的檔名。然後從右側可以看到該影片的解析度、長度、檔案大小等資訊，若要存在電腦裡，可以點選「Save to Disk」的選項，也可直接上傳、分享到雲端硬碟或 YouTube。