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國語文-國小5-6年級(三)
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葉士昇/高雄市市立前鎮區民權國小國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
有沒有想過透過一個簡單的app,就可以接觸到一個資源相當豐富的學習資料庫呢?從幼兒故事到專業技術,這裡通通都有,透過這個app,我們可以瞬間跟世界接軌,各種語言的素材,讓你一手掌握。更棒的是,很多學習素材還支援訂閱以及離線觀看喔!透過訂閱,內容提供者所提供的最新內容會自動提示你是否需要下載,至於離線觀看則是只要你在可以網路連線的時候下載素材完畢,接著即便是處於沒有網路的地方,也能順利的學習,像這麼棒的app,有心自學的人一定不能錯過的啊! 葉士昇 podcast 一、 網路科技一直是自學的好夥伴,透過自己選擇自己喜歡的閱讀內容來閱讀,可以讓學習者動機更加的確定。二、 透過手機用聽的來學習,一方面增加不受干擾的閱讀場域(通勤、運動),一方面也有助於語言聽力方面的學習,拿來做語言學習超棒。三、 和世界接軌是這個設計很重要的理由,透過更改不同的國家設定,我們可以很輕易的接觸到不同國家的內容。四、 讓學生知道我們可以突破現實生活上的限制,以世界為師。五、 要以世界為師的前提是要多精通其他語言,投資報酬率最高的是英語。六、 老師如果覺得手癢的話,也可以自己錄製素材,讓全世界觀看喔!
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修改日期:2025-12-23
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WikipediaMobile
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葉士昇/高雄市市立前鎮區民權國小國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
把維基百科的內容完整的搬上手機而且兼具1.離線2.查詢附近景點3.查詢記錄等功能,方便離線使用、做地理探查與瞭解學生查詢情況,而且行動載據攜帶容易及設計良好的介面,也能提高隨時查詢的意願。 葉士昇 WikipediaMobile 在資訊科我們會拿來教導學生找到系統化的資料,在文書處理、簡報還有資訊素養課程都可以用到。相較於Google的搜尋,維基百科提供的資料比較完整、有系統,也適合學生做加深加廣的學習。而且透過多國文字的查詢與google翻譯的協助,可以讓自己的資料量瞬間加大,也能觀看到更多元的資料面貌。除此外,維基百科的授權方式也是值得跟學生傳授的,一種「用善意換取善意」的行為。透過創用CC的授權方式,資料可以被更有效的利用,甚至創造出更多有效的分享資料。此外,對於引用資料造成的一些侵權行為,也會因為在維基百科中友善且明確的授權方式,減少很多這類的困擾。另外在行動學習的過程中,一個隨時可以查詢各學科相關專業知識的資料庫也是必須的。更何況,他還提供了LBS(Local Base Service),還有離線閱讀的功能,真的是每個人的行動裝置上都該有的App。
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修改日期:2025-12-23
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兒歌多多
app 兒歌多多
郭建旭/高雄市市立文府國小國小1-6年級
內建許多兒歌、故事、語文和幼兒學習的教學資源,透過卡通動畫及音樂播放的方式,讓孩子能夠更容易也更有興趣學習兒歌及語文。除此之外,部分內容如胎教音樂、形狀顏色辨識等,也可作為學齡前孩童的學習資源。 郭建旭 兒歌多多 「兒歌多多 APP」內建豐富的兒歌及故事資源,並針對內容性質加以分類,不但容易搜尋使用外,更能針對不同年齡的學生去做不同方式的搭配使用,如此不僅讓 APP 本身發揮極大的效能,更讓老師多了一項教學運用工具。在語文教學上,可以運用故事內容讓孩子聆聽之外,也可以訓練朗讀及咬字的正確性。而內建的名著小說,更可以成為課外閱讀的補充教材或是課程學習之用。在藝文音樂教學上,透過軟體內建中英文兒歌,不但可以做為兒歌教學,更可以培養孩子的音樂性與律動感,以及英語聽力能力的提升。
點閱數1101
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修改日期:2022-04-05
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Google Keep
app Google Keep
谷宗芸/新北市新北市樹林區文林國民小學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
Google Keep功能非常簡單,但實用性質是非常高的!使用上也比Evernote來的簡單,但如果您要做的是大篇文章,需要有比較複雜的處理,Google Keep是辦不到的,可能就要參考Evernote或其他網路筆記本服務! Google Keep 還可以語音轉文字谷宗芸 Google Keep Google Keep操作介面相當直覺,就算你沒看教學,也可以在很短的時間內輕鬆上手操作。以不同的顏色來區分類別或是重要性,即使資料再多再複雜,依然可以很快速找到你要的筆記,Google Keep講求的就是快、省時,所以不使用標籤來管理筆記,這也意味著當你消化完速記的內容後,就可以將筆記給封存掉。無論在一般電腦,或是行動裝置上皆可使用Google Keep服務,會依照螢幕大小不同而調整介面,也會隨時自動儲存。
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修改日期:2024-02-23
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QR Code掃描器
app QR Code掃描器
陳美君/苗栗縣縣立大坪國小國小1年級~國中9年級
QR CODE掃描應於於生活廣泛,在教學上特別適用於闖關活動,教學告一段落時,教師可以共同協作將闖關內容題庫放置於網頁並利用網頁產生QR CODE圖檔來命題,吸引闖關者的注意與關注好奇心. 陳美君 QR Code掃描器 本教學應用於社會領域五上闖關活動,教師將五上所學知識融合命題並佈題於網頁之中(https://sites.google.com/site/pen228social/qr-code-huo-dong/ren-ren-bin-guo)以九宮格方式來讓學生闖關,利用學生好奇心與遊戲的心態搭配實作學習精神,到關主面前動手操作與討論回答,發揮小組合作學習精神,在應用APP的輔助下,完成闖關活動並達到知識內化效用.教學影片連結點: https://www.youtube.com/watch?v=B5yqiL7oUxA
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修改日期:2024-09-18
國語字典
app 國語字典
曾士豪/新北市新北市泰山區同榮國民小學國小1-6年級
1.可以離線使用的國語字典。2.可以無條件的關閉廣告。3.收錄 Unicode 編碼集所含的 20902 個漢字。4.釋義嚴謹,且大部分有文言文例證。5.按讀音(語音)、詞性分級列出釋義,層次分明,方便查閱。6.每個字條還包含注音、拼音、筆畫數、部外筆畫、釋義等信息。7.支援漢字、拼音、部首、筆畫數等搜尋方式。8.不用連上網路,隨時隨地使用。9.程式請求的權限少,也絕不會窺探個人隱私。 曾士豪 國語字典 1.學習階段在國小的學生時常會使用字典。字典小,雖輕但可以查的字或信息少;字典大,雖可以查的字或信息很多但厚重,對小學生造成相當的負擔。行動載具已如此普及,安裝「國語字典」app是很不錯的做法。2.此國語字典 app 使用上十分簡單,學生只要輸入國字,便會依該字的詞性分級列出釋義、相關成語等有詳盡的信息;就算讀音不會也沒關係,透過輸入總筆劃數,也可以在條列中找到想查的字,實在相當便利。3.最後還有相關成語,可安裝同作者的「成語辭典」APP,同時讓學生清楚成語的意思、典源出處,這樣搭配使用最好了。
點閱數347
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修改日期:2025-10-01
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Plickers
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謝鎔襄/新北市新北市林口區麗林國民小學國小1年級~國中9年級
適合各年級皆可用,因為是簡易版的紙本即時反饋系統,只要老師端有行動載具即可,學生是用已製的圖卡,掃描即可 謝鎔襄 Plickers 就是簡易版的紙本即時反饋系統,而學生只要一張A4的紙印出像QRCord的條碼。老師用行動載具(手機也可)掃學生的答案紙卡,感應狀況不錯,很快就掃好全班的答案。老師的行動載具及電腦端就可以立即得到全班的答案回饋。老師先自行在平臺上建立班級姓名(很簡單,先複製班級名條,然後到平臺上copy and paste的地方貼上)名字就好了。要測驗的題目也先在word上出題,在平臺上逐步貼上即可,而那份答案卡做一份可以多班共用,真的是一個不需太多成本的多元評量~但目前只有文字無圖片可惜啊!
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下載數3
修改日期:2024-09-09
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evernote
app evernote
梁哲霖/新北市新北市三峽區中園國民小學國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
很好用的筆記軟體。 應用的介面十分精美,強大的功能也絲毫不虛iA Writer或是 Fio Writer 等知名文本編輯應用。Evernote 能夠將資料同步處理到所有裝置。透過Evernote可以及時 • 寫下記事、建立清單、進行研究• 剪藏網路文章、文件和照片是戶外教學踏查很實用的筆記應用APP 梁哲霖 evernote 建議在戶外踏查時、實驗操作時、活動紀錄時使用帶領孩子進行野外實察時,透過即時記錄的方式留下觀察筆記,並且可以利用其同網域互動的功能進行小組筆記互相補充。軟體本身提供照相插入、影像分享、文件載入、網址插入等功能。在進行觀察或研究教學的課程時,作為即時的筆記,並同步上傳雲端,是很棒的資料留存方式。軟體本身,每篇分享還可以依主題分類建立資料夾,非常方便整理及查詢。文章也有分享功能,可以建立群組後,分享彼此的筆記。
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修改日期:2024-06-22
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Socrative Teacher
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林資期/南投縣縣立成城國小國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
教師端的線上即時回饋系統,透過此app讓教師可以利用手機或平板出題。學生則可以透過線上或專屬的app回答問題。優點:1.題型的種類可以有多選題、是非題、填充題。2.學生端可依自己的進度答題或是由教師控制答題進度。3.註冊方式相當簡單,可以直接以google帳號登入。4.適用任何一個科目。 林資期 Socrative Teacher 數學科的應用:可以用於數學課觀念的澄清,例如在教數學基準量與比較量時,學生常會混淆,這時候教師可以出一系列的題目,讓學生回答題目中的比較量與基準量。學生回答完問題後可以調出學生的答題情形,然後針對錯誤率最高的題目進行討論,如此一來可以省略一題一題講解的時間,又可以有較佳的效果。英語科的應用:可以用於校內英文拼字比賽,因為此app可以適用於平板和個人電腦,因此教師可以先設計好一系列的題目後,請學生到電腦教室,給予一定的時間作答,時間到成績就出來了,教師不用花時間去核對答案。而且此app可以把題目出現的順序隨機排列,如此一來可以避面作弊的行為。
點閱數1523
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修改日期:2022-04-05
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goobric
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莊金和/南投縣縣立北投國小國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
評分管理使用介面,主要是搭配google classroom來使用,藉由收集學生繳交得作業後,可以有效的將學生作業經由評分標準進行評分! 莊金和 goobric 當學生使用google classroom繳交作業後,在雲端硬碟中藉由試算表及外掛程式收集學生的作業及基本資料後,即可藉由此APP進行評分,由於需要先行導入評分標準,因此可以藉由評分標準有校及迅速對於班級學生進行評分,銅時評分完成後也可以選擇是否藉由電子郵件告知學生的評分結果,而學生亦可以由評分結果得知老師的評量標準,因此我覺得是個十分實用的APP。由於它是英語介面,也因此使得習慣中管介面的使用者使用上會有稍微的不便,同時也由於評分完成後尚無法直接將評分結果與google classroom同步,而必須自行輸入,則是美中不足的地方。
點閱數1132
下載數2
修改日期:2020-08-12