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國語文-國小3-4年級(二)
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語法標點[四]/驚嘆號-資源代表圖
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教育部/教育部國小4年級
語法標點[四]/驚嘆號
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修改日期:2025-12-29
2025單一活動示例-國小國語-004-資源代表圖
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陳佳琳/臺南市大內區二溪國民小學國小4年級
善用padlet、無邊記等數位工具,理解課文內容,並轉化成心智圖整理筆記。
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修改日期:2025-12-29
語法標點[四]/間隔號-資源代表圖
video 語法標點[四]/間隔號
教育部/教育部國小4年級
語法標點[四]/間隔號
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語法標點[三]/刪節號-資源代表圖
video 語法標點[三]/刪節號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]/刪節號
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修改日期:2025-12-29
語法標點[三]/句號-資源代表圖
video 語法標點[三]/句號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]/句號
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修改日期:2025-12-29
2025單一活動示例-國小國語-005-資源代表圖
web 2025單一活動示例-國小國語-005
林書楷/新北市三峽區龍埔國民小學國小4年級
運用數位學習模板(Padlet),以討論教學法聚焦寫作主題,並完成一篇完整的文章。
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修改日期:2025-12-29
語法標點[四]/問號-資源代表圖
video 語法標點[四]/問號
教育部/教育部國小4年級
語法標點[四]/問號
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修改日期:2025-12-29
語法標點[三]/逗號-資源代表圖
video 語法標點[三]/逗號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]/逗號
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修改日期:2025-12-29
語法標點[四]/分號-資源代表圖
video 語法標點[四]/分號
教育部/教育部國小4年級
語法標點[四]/分號
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修改日期:2025-12-29
2025單一活動示例-聽說讀寫 2025-003-資源代表圖
web 2025單一活動示例-聽說讀寫 2025-003
林宛玲/高雄市三民區東光國民小學國小4年級
運用「數位閱讀-得報平台文章」及「Padlet」,帶領學生以「步驟化策略」完成說明文流程圖筆記,並使用AI分析作為形成性評量,協助即時診斷與修正,提升理解、反思與表達能力。
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修改日期:2025-12-29